Page 5 - Untuk SMA/MA Kelas X Semester 1

Peranan jamur dalam kehidupan manusia sudah dikenal sejak dahulu,

karena jamur hidupnya kosmopolitan sehingga banyak terdapat pada

macam-macam benda yang berhubungan dengan manusia seperti

makanan, pakaian, rumah dan perabotannya dapat ditumbuhi jamur. Hal

tersebut berlaku pula pada tumbuhan dan binatang peliharaan. Indonesia

merupakan negara yang beriklim tropis, dengan kelembaban berkisar

antara 70-90% dan temperatur rata-rata 30°C. Faktor-faktor tersebut

sangat optimal untuk pertumbuhan dan perkembangan jamur.

Jamur merupakan tumbuhan yang kosmopolitan sehingga tempat

hidupnya sangat luas. Udara merupakan tempat yang penuh oleh spora

jamur, umumnya jenis-jenis jamur penyebab kontaminasi ataupun jenis

tertentu penyebab penyakit pada tanaman dan hewan termasuk manusia.

Tanah merupakan tempat yang paling padat oleh bermacam-macam

jenis jamur, dari jamur yang bersifat saprofit ataupun parasit, serta jenis-

jenis lain yang berguna dan bermanfaat. Sekelompok kecil jamur ada

juga yang hidup di air, umumnya penyebab penyakit pada ikan dan

tanaman air. Ada juga jamur yang merugikan, baik secara langsung

sebagai penyebab penyakit, seperti; panu, kadas, kurap, TBC semu dan

sebagainya. Juga sebagai penghasil senyawa yang bersifat toksik atau

racun, misalnya; Aflatoksin, Ochratoksin, Luteoskirin dan sebagainya.

Kegiatan belajar dalam e-module ini dilakukan dengan model

pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan sintaks

sebagai berikut:

1) Pengelompokan (grouping), yaitu tahap mengidentifikasi topik dan

mengelompokkan siswa dalam kelompok-kelompok investigasi.

2) Perencanaan (planning), yaitu tahap pelaksanaan tugas-tugas

pembelajaran. Pada tahap ini, seluruh siswa bersama-sama merencanakan

tentang materi yang akan mereka pelajari, cara mereka belajar, cara

pembagian tugas dalam kelompok, dan tujuan mereka menyelidiki suatu

topik.

3) Penyelidikan (investigating), yaitu tahap pelaksanaan penyelidikan.

Pada tahap ini, siswa melakukan kegiatan sebagai berikut.

4) Pengorganisasian (organizing), yaitu tahap persiapan laporan. Pada

tahap ini, kegiatan siswa adalah sebagai berikut.

5) Presentasi (presenting), yaitu tahap penyajian laporan akhir. Kegiatan

presentasi pada proses pembelajaran memancing siswa untuk

mengembangkan sikap terbuka terhadap pendapat orang lain dan

menyampaikan pendapat sendiri.

6) Evaluasi (evaluating), yaitu penilaian proses kerja dan hasil proyek

siswa.

iv