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TRABAJANDO EN EL CAMBIO.

Mtra. Liliana Guevara Treto.

Mi experiencia al La metodología ABP es el procedimiento de
poner en práctica la enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante,
metodología del en el que éste adquiere conocimientos, habilidades y
Aprendizaje Basado en actitudes a través de situaciones de la vida real; el
Problemas (ABP) con docente plantea preguntas que les permita
los alumnos de primer cuestionarse y encontrar por ellos el entendimiento y

año. manejo del problema.
Pero ¿qué y cómo le hicieron los alumnos y alumnas de primer año? Los jóvenes
consideraron que una problemática significativa y cotidiana para el alumnado de

Plantel Azteca es “La inseguridad en el transporte público”, ya que ésta se presenta
de manera constante: la viven de lunes a viernes, en las noticias, con vecinos y
familiares. Después de definir la problemática los estudiantes investigaron,
analizaron y buscaron mejoras al fenómeno.

Investigaron conceptos clave, en  ¿Cuáles son los principales
diferentes fuentes de información, problemas de convivencia en la
que tienen que ver con el problema: sociedad?

habilidades sociales, conflicto,  ¿Qué causa que algunas
convivencia, delito, trasporte público, personas practiquen la
estrés, robo, delincuencia, noticias.

Analizaron y seleccionaron
información, como causas y
consecuencias que provoca este
problema en la población. Partieron

de una red semántica que
aterrizaron en un mapa
conceptual.

Luego con la técnica lápices al centro,
contestaron preguntas puntuales para
tener un primer acercamiento a la

posible solución: