Page 5 - Орлов А.С.и др. История России с древнейших времен. Учебник. Изд2.
P. 5

ВВЕДЕНИЕ



          Прошлое   не  исчезает,  а  продолжает  жить  в  накопленном  опыте
       социальной  жизни.  Обобщение  и  обработка  накопленного  человече­
       ского  опыта — первейшая  задача  истории.
          «Historia  est  magistra  vitae»  («История — наставница  жизни»),— го­
       ворили  древние.  И  действительно,  люди  всегда,  особенно  в  перелом­
       ные  периоды  жизни  человечества,  в  гигантской  лаборатории  мирового
       социального  опыта  пытаются  найти  ответ  на  жгучие  вопросы  совре­
       менности.  На  исторических  примерах  люди  воспитываются  в  уваже­
       нии  к  вечным,  непреходящим  человеческим  ценностям:  миру,  добру,
       справедливости,  свободе,  равенству,  красоте.
          Выдающийся   русский  историк,  профессор  Московского  универси­
       тета  В,  О.  Ключевский  остроумно  заметил  в  одной  из  своих  дневни­
       ковых  записей,  что,  хотя  и  говорят  о  том,  что  история  никого  и  ни­
       чему  не  научила,  жизнь,  однако,  еще  больше  мстит  тому,  кто  совсем
       не  знает  истории.  Знаменитый  ученый,  великолепный  лектор  и  ост­
       рослов  писал:  «Не  цветы  виноваты  в  том,  что  слепой  их  не  видит.
       История  учит  даже  тех,  кто  у  нее  не  учится:  она  проучивает  их  за
       невежество  и  пренебрежение».  Хотелось  бы  напомнить  еще  один
       афоризм:  ч<Ложь  в  истолковании  прошлого  приводит  к  провалам  в
       настоящем  и  готовит  катастрофу  в  будущем».
          История — одна  из  важнейших  форм  самосознания  людей.  Опы­
       том  истории  стремятся  воспользоваться  противоборствующие  полити­
       ческие  силы.  Ссылками  на  историю  они  обосновывают  свои  дейст­
       вия.  Поэтому  в  истолковании  тех  или  иных  исторических  событий
       наблюдается  непрекращающаяся   борьба  различных  идей  и  мнений.
          Заинтересованность  людей   в  результатах  качения  своего  про­
       шлого  дает  определенные  основания  для  скептического  отношения  к
       истории  как  к  науке,  объективно  оценивающей  события  и  законы  ис­
       торического  развития.  Часто  можно  услышать  слова  о  том,  что  исто­
       рия  используется  для  обоснования  целей  политической  борьбы,  что
       каждое  поколение,  каждая  партия  переписывают  историю  заново,  что
       это  «политика,  опрокинутая  в  прошлое».  Высказывается  точка  зре­
       ния,  что  прошлое  можно  объективно  познать,  лишь  изолировавшись
       от  современности.  Скептики  также  утверждают,  что  в  век  научно-
       технической  революции  история  только  тогда  станет  наукой,  когда
       примет  методы  и  математическую  точность  естественных  наук.  На­
       конец,  в  качестве  аргумента  о  несостоятельности  истории  как  науки
       приводится  мысль  о  невозможности  реконструкции  безвозвратно  ис­
       чезнувшего  прошлого  из-за  непрезентатйвности  (непредставительно­
       сти)  сохранившихся  источников  о  реально  происходивших  событиях.
           И  все-таки,  несмотря  на  плюрализм  как  при  ответах  на  глобаль­
       ные  вопросы  развития  человечества,  так  и  при  интерпретации  от-
                                        з
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10