Page 30 - Гутнов Д.А. Лекции по Русской истории. Часть 4. 1 половина XVIII в.

щика и двурушника, не знавшего равных среди правителей
всей Европы. Поэтому вполне в его духе было предложить на
всякий случай готовиться к нападению тайно и нанести удар
внезапно. Двадцать пять лет спустя, составляя вступление к
официальной русской «Истории Свейской войны», царь под-
твердил, что первоначальная договоренность о выступлении
против Швеции была достигнута именно в Раве.
Однако же, покинув Раву и распрощавшись с ее любезным
хозяином, Петр продолжил путь к Москве. «Великое посоль-
ство» заканчивалось. Каковы же были существенные его ито-
ги? С точки зрения официально стоявших перед ним целей –
оживления и расширения союза против Османской империи,
посольство провалилось. Европа готовилась к новым войнам
на Западе, а на Востоке наступал мир. Куда бы ни направлял-
ся Петр в поисках помощи – в Гаагу, Лондон, Вену – всюду он
ощущал присутствие новой европейской угрозы. И это был не
турецкий султан, а Король-Солнце – Людовик XIV. Вот кто бо-
лее всех страшил Европу. Европейская дипломатия, финансы,
морские флотилии и армии изготовились в преддверии кри-
зиса, который должен был неминуемо разразиться, как толь-
ко опустеет испанский трон. России предоставили в одиночку
сражаться с турками или мириться с ними, и у нее не остава-
лось другого выхода, кроме как заключить мир.
Но с точки зрения осязаемых практических результатов, по-
сольство надо признать весьма успешным. Петру и его послам
удалось привлечь на русскую службу более восьмисот евро-
пейских специалистов, многие из которых долгие годы прожи-
ли в России и внесли весомый вклад в модернизацию страны,
навсегда вписав свои имена в историю России. Еще более
важным оказалось впечатление которое произвела на царя
сама Европа. Он поехал, чтобы научиться строить корабли, и
с этой задачей прекрасно справился. При этом любознатель-
ный царь открыл для себя и целый ряд неизвестных прежде
областей знания – он изучал устройство микроскопов и баро-
метров, вникал в технологию изготовления монет, занимался
препарированием трупов в анатомическом театре, научился
удалять больные зубы, не говоря уж о строительстве крепо-
стей, кораблестроении и артиллерийском деле. Все, что он
увидел, узнал от ученых, изобретателей, купцов, ремесленни-

30