Page 230 - ipas-BG-KLS-II

Pengenalan Topik Bab 8 (2 JP)

Pertanyaan Esensial
1. Apa saja bentuk kenampakan alam yang kalian ketahui?
2. Bagaimana bentuk bentang alam di daerah tempat tinggal kalian?
3. Apa yang ingin kalian ketahui dari bab ini?

Kegiatan Apersepsi

1. Lakukan kegiatan literasi dengan narasi pembuka Topik A dan mengamati
gambar pembuka topik di Buku Siswa.

2. Guru dapat melakukan diskusi dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan
seperti berikut:

a. Dimanakah tempat wisata pada gambar tersebut?
b. Bagaimana bentuk permukaannya?

Tips:
Jika tersedia fasilitas audio visual, tampilkan video mengenai
Raja Ampat.

3. Bagilah jumlah peserta didik yang ada menjadi 6 kelompok wilayah
(kelompok: gunung, laut, pantai, ladang, kota, dan sawah).

4. Ajaklah peserta didik untuk bermain bersama bernama “Wisata Bentang
Alam”. Berilah peserta didik tiket liburan dalam penentuan nama kelompok
wilayah. Kemudian, tugaskan peserta didik untuk tiap kelompok wilayah
diminta mengatur perlengkapan apa saja yang perlu dibawa. Misalnya
pakaian, kendaraan, makanan, dan perlengkapan lainnya jika dibutuhkan.
Makanan apa saja yang ingin dicoba serta tempat apa saja yang ingin

dikunjungi.
5. Buatlah tabel di papan tulis lalu diisi dengan destinasi liburan. Mintalah
peserta didik untuk mengisi hasil diskusi:

a. perlengkapan yang harus dibawa;

b. makanan yang ingin dicoba;
c. tempat yang ingin di kunjungi.

6. Ajaklah peserta didik mempelajari data yang ada di tabel. Kemudian,
tanyakan mengapa perlengkapan yang dibawa ada yang sama dan ada
yang berbeda? Kenapa di wilayah gunung perlu membawa barang tersebut?

220 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas III