Page 76 - 電子書- 科學傳播 群英匯聚
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高閣,大大影響臺灣科學傳播的效益。






                         臺灣科學傳播在計畫辦公室的努力下獲得各界支持與



                   肯定,也促成科技部人文及社會科學研究發展司成立「科學


                   教育實作學門」。郭允文解釋,該學門是 2014 年由科教國合



                   司周倩司長成立,它的前身是 2011 年起已經執行的「科學教


                   育實作型成品設計製作研究計畫」,經過三年的推動,正式提



                   升為實作學門。






                                                ●「科學教育實作學門」






                         科學與科技日新月益,科學傳播也必須與時俱進。早期


                   科學傳播多由教育部主導,以科學場館為重點,活動則與學



                   校科學教育相結合,比較偏重科學知識的教導,而且多以中、


                   小學生為對象,對社會大眾的教育則為附帶功能。






                         郭允文說,溝通是推動科學傳播的關鍵,現今社群網路



                   興起,或許也是另一個開展科學傳播的管道,科學影片若能


                   透過社群作為擴散的媒介,相信效果必定可以加乘。





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