Page 87 - 電子書- 科學傳播 群英匯聚

科普計畫，只是當時國內對科學傳播的概念尚未成熟，所以

計畫以培養科學傳播的基本概念與人才培訓為主，在資源不

甚充足的彼時，計畫執行較難具體。回憶當時計畫推動期間，

陳清河常與團隊思考「傳播能為科學領域做什麼？」關尚仁

提出許多理念，主要就是討論如何讓科學人進入傳播領域，

然後再回到科學界，實踐科學傳播的理念。陳清河指出，由

於關老師的理念相當清楚，對傳播人來說，科學原本也是個

遙遠的課題，在接觸科學界之後，他也相當高興認識不少科

學人，逐漸地融入這個領域。

進入科學傳播領域後，陳清河開始思考後續推動問題，

由於初期需要相當的資源，在向國科會（今科技部）說明後，

國科會認為此方向是正確的，於是開始投資大量資源。陳清

河表示，任何事情只要形成政策後，政府要做的事情就很多，

提供的資源也相當豐富。正因如此，在關尚仁的推動與國科

會的支持下，在政大成立了計畫辦公室，開始尋找理工醫農

等科學領域人才參與。

後期因陳清河與關尚仁兩位老師相繼自政大退休轉任

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