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世新,推動科學傳播的工作也轉至世新大學執行。陳清河強



                   調,在臺灣提到科學傳播就一定要提到關尚仁老師,關老師


                   除了不遺餘力推動科學傳播外,也是整個計畫的核心人物。



                   計畫歷程中舉辦國際研討會、兩岸研討會、工作坊、論文發


                   表會等各類科學傳播活動,每年還出版論文集。此外,計畫



                   辦公室還有一筆經費用來輔導媒體機構(如電視台、傳播公


                   司等),結合科學與傳播產製內容。他十分佩服關尚仁的毅力,



                   也感謝當時國科會的大力支持,讓計畫辦公室的成果斐然。






                         陳清河還爭取與民視的合作機會,直接提案參與科普計


                   畫。結合計畫、學校與電視台資源,製作長達六年的科學節



                   目《科學再發現》,於每週六上午八時至九時播出。一般人可


                   能以為只是電視節目而已,其實要做的事情還真不少,陳清



                   河指出,包括網路宣傳和推廣活動,像是高雄每兩週舉辦一


                   場的「週日閱讀科學大師」,以及成大李旺龍老師主持的「臺



                   灣科普環島列車」活動,節目都有完整詳盡的報導及宣傳。


                   同時,世新大學也開了一門「科學傳播講座」課程,修課人



                   數相當踴躍,每學期都有百餘人選課,因此也找來不少科學


                   家、科學傳播節目製作單位來授課,傳達科學傳播的理念與





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