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• Bionomía.
• Buenas prácticas de relación con el centro.
• Medidas frente a medidas inadecuadas.
• Colaboración con los profesores.
• Actividades de convivencia de las familias.

COLABORACIÓN EN LA ORGNAIZACIÓN DEL AULA, DEL CICLO Y DEL CENTRO
• Vocales de clase.
• Aportación de propuestas.
• Decoración. → lo ideal es tener decoración estática.
• Gestión económica compartida. → aportaciones de los padres.
• Colaboración salidas y talleres.

COLABORACIÓN EN LA GESTIÓN DEL CENTRO.

Directamente:

• Participación electoral (activa y pasiva).
• Participar en el Consejo Escolar.
• Aportación de propuestas a los representantes en el Consejo Escolar.
• Participando en la AMPA.

Indirectamente:
• Elección del/la directora/a.
• Decisiones de Consejo Escolar (competencias).
• Participar en encuestas.

Presentación de servicios complementarios.

• Escola matinera.
• Escola de vesprada (talleres).
• Escola d’Estiu.

PROBLEMÁTICA ACTUAL
1. Claustritis.
2. Corporativismo (de docentes y padres).
3. Burocratización.
4. Direcciones transaccionales.
5. Generalizaciones pesimistas.
6. Falta de políticas institucionales.
7. Micropolítica de los centros.
8. Falta de preparación de los directivos.

Indicador socioeconómico y cultural → ISEC