Page 6 - Журнал - выпуск 1

Точка зрения

Алгоритм оформления индивидуального  Ввода данных самим обучающимся с ОВЗ;
плана профессионального развития обучающе-  Ввода данных педагогом (мастер производ-
гося с ОВЗ (выпускника) ственного обучения, соц. педагогом, кура-
тором группы).

2. Цели трудовой деятельности выпускника
При реализации индивидуальной работы
по сопровождению профессионального само-
определения обучающегося с ОВЗ следует учиты-
вать, что цели могут\должны изменяться.
В ИПППР должны быть отражены профессио-

нальные и личностные цели, при этом указыва-
ются краткосрочные и долгосрочные перспекти-
вы.
При оказании помощи обучающемуся по це-
леполаганию рекомендуется применять техноло-
гию SMART(цель должна быть конкретной, изме-
римой, достижимой, значимой и соотносится с
конкретным сроком).

3. Составление плана достижения поставлен-
ных целей
Рекомендуется рассчитывать план на 1 ка-
лендарный год. Следует составить перечень ме-
роприятий, участие в которых позволит
обучающемуся реализовать задачи для до-
стижения обозначенных персональных целей.
В план помимо основного обучения должна
1. Оформление персональных данных
быть включена деятельность во внеучебное и
ИПППР оформляется на каждого обучающе-
каникулярное время.
гося в электронном виде, что позволить в крат-
4. Мониторинг реализации выстроенного
чайшие сроки обновлять его содержание, инте-
плана достижений
грировать сведения в базу данных соискателей
Структурированная информация в ИПППР
по вакантным местам работы в ЦЗН.
позволяет оценить профессиональные и личност-
Учет сведений о местах прохождения производ-
ные достижения выпускника, его готовность к
ственного обучения производится с указанием:
реализации профессиональной деятельности.
периода прохождения, наименование предприя-
Первично необходимо выявить и обозна-
тия, структурного подразделения (цех, отдел и
чить контрольные точки индивидуального марш-
пр.), должности\вида занятости, результатов дея-
рута профессионального развития обучающего-
тельности, достижений и освоенных компетен-
ся: дата, критерий оценки достижения ожидае-
ций.
мого результата.
По усмотрению педагога данные сведения

могут быть собраны путём:

Стр.6