Page 29 - E Modul

G. Judul : Teks Pidato Persuasif

H. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasif
tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca
3.3.1 Menemukan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato.
3.3.2 Mengungkapkan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidatodari sudut
pandang tertentu.

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca
3.4.1 Menyimpulkan struktur teks pidato persuasif
3.4.3 Menyimpulkan ciri kebahasaan teks pidato persuasif

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan/atau dibaca
4.3.1Menyimpulkan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato.

4.5 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan.
4.4.1 Menyusun peta konsep (kerangka) teks pidato
persuasif.
4.4.2 Menyusun teks pidato persuasif dengan memerhatikan struktur dan
aspekkebahasaan.
4.4.3 Menyajikan teks pidato persuasif dengan memerhatikan kejelasan lafal,ketepatan
intonasi, dan artikulasi yang benar.

I. Langkah-langkah (petunjuk) kegiatan

4. Peserta didik mengamati teks pidato persuasif karya seorang siswa

NAMA: MUHAMMAD YAZID SIDIK
KELAS: IX E

PIDATO INSPIRATIF

Assalamualaikum w.w.

Yth. Ibu Guru Bahasa Indonesia serta rekan-rekan siswa kelas IX E
SMP Negeri 6 Karawang Barat yang saya cintai.

Marilah kita ucapkan syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmatnya serta hadayah-Nya sehingga kita dapat