Page 19 - الدليل التنظيمي

‫إدارات ووحداالتدملكيتلب االلتتعنليظميالمأهيلي بجدة‬
‫الوحدات المرتبطة بإدارة المدارس الأهلية‬

‫وحدة المعايير‬ ‫وحدة المناهج والبرامج‬ ‫وحدة التقييم والقضايا‬

‫مهام وحدة المعايير‪:‬‬ ‫مهام وحدة المناهج والبرامج‪:‬‬ ‫مهام وحدة التقييم والقضايا‪:‬‬
‫‪-1‬تنفيذ معايير التشغيل للمدارس‬
‫‪-1‬تنفيذ معايير المناهج للمدارس‬ ‫‪-1‬التقييم السنوي للمدارس الأهلية‪.‬‬
‫الأهلية‪.‬‬ ‫الأهلية‪.‬‬ ‫‪-2‬الإيقاف المؤقت للمدارس الأهلية‬
‫‪-2‬إجراء عمليات التأكد من تطبيق‬ ‫في حال خطورة المبنى أو الإخلال‬
‫‪-2‬متابعة تطبيق المؤسسات‬
‫المعايير للمدارس الأهلية‪.‬‬ ‫التعليمية الأهلية للمناهج‬ ‫بوسائل الأمن والسلامة‪.‬‬
‫‪-3‬اختيار قادة المدارس الأهلية وفق‬ ‫‪-3‬دراسة القضايا الخاصة بمنسوبي مدارس‬
‫والمقررات المعتمدة‪.‬‬ ‫التعليم الأهلي وإبداء الرأي بشأنها‬
‫الضوابط المنظمة لذلك‪.‬‬ ‫‪-3‬دراسة طلبات المدارس الأهلية‬
‫‪-4‬متابعة تطبيق المدارس الأهلية لقرار‬ ‫لتطبيق المناهج الإثرائية والرفع‬ ‫ورفعها للإدارات المختصة‪.‬‬
‫‪-4‬إيقاع الجزاءات ماعدا الإغلاق على‬
‫دعم الرواتب والتوطين‪.‬‬ ‫بها‪.‬‬
‫‪-5‬منح الصلاحيات للمعلمين والمعلمات‬ ‫‪-4‬متابعة معايير التميز للمناهج‬ ‫المدارس الأهلية المخالفة‪.‬‬
‫‪-5‬متابعة ومعالجة التقارير الواردة من‬
‫في المدارس الأهلية‪.‬‬ ‫والبرامج‪.‬‬
‫‪-6‬تقديم التقارير الدورية بمهام الإشراف‬ ‫‪-5‬القيام بأي مهام أخرى تكلف‬ ‫الجهات المختصة‪.‬‬
‫‪-6‬القيام بأي مهام أخرى تكلف بها في‬
‫والمتابعة للمدارس الأهلية‪.‬‬ ‫بها في مجال الاختصاص‪.‬‬
‫‪-7‬متابعة تطبيق معايير الهيئة التعليمية‬ ‫مجال الاختصاص‪.‬‬

‫والإدارية ومعايير تدريبهم‪.‬‬
‫‪-8‬القيام بأي مهام أخرى تكلف بها‬

‫في مجال الاختصاص‪.‬‬

‫برامج إدارة المدارس الأهلية‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫متابعة‬ ‫التوطين في‬ ‫البرنامج التأهيلي‬ ‫البرنامج التأهيلي‬ ‫تصنيف الاختبارات‬ ‫الإعانة‬
‫الانضباط‬ ‫التعليم الأهلي‬ ‫للمعلمين ‪/‬ات‬ ‫للقادة المعينين‬ ‫المدرسية في‬ ‫السنوية‬
‫الجدد في المدارس‬ ‫المرحلة الثانوية‬
‫الأهلية‬ ‫حدي ًثا في‬ ‫للمدارس الأهلية‬
‫المدارس الأهلية‬

‫مكتب التعليم الأهلي ‪13‬‬