Page 12 - PLANIFICACIÓN/PROGRAMACIÓN

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 5

y los nombres de referencia en ella, a los que acudir para un conocimiento 4.6. El final de la clase
riguroso del Mindfulness. 4.7. Diario de atención plena
4.8. El final de la jornada
5. Las relaciones interpersonales, entrenar la amabilidad
6. Experiencias y programas en educación
6.1. Panorama internacional
6.2. Resultados de la investigación en España
RESUMEN

Evaluación durante el proceso de aprendizaje
Ejercicio 5. Prueba objetiva consistente en la resolución de una sopa de letras. Autocorrección.
Test 6. Prueba objetiva, consistente en elegir una única respuesta correcta entre 4 alternativas posibles, en total 10 preguntas. Autocorrección.
Evaluación 3. Evaluable
Evaluación 3.Prueba donde se evaluan contenidos unidad didáctica 6. Prueba objetiva, consistente en elegir una única respuesta correcta entre 4 alternativas
posibles, en total 10 preguntas. Autocorrección.
Evaluación Final. Evaluable
Evaluación Final. Prueba objetiva donde se evaluan todos los contenidos del curso. Consiste en una Prueba objetiva, consistente en elegir una única respuesta
correcta entre 4 alternativas posibles, en total 10 preguntas. Autocorrección.

MINDFULNESS PARA DOCENTES Anexo II