Page 26 - รวมทุกบท

3.3.2.3 ด้านประโยชน์ที่ได้รับ

ลักษณะค าถามเป็นข้อค าถามแบบเลือกตอบและอธิบายโดยให้ผู้ตอบแบบสอบถามได้เลือกตอบให้ตรง
กับที่ปฏิบัติจริงมากที่สุด

3.3.3 ส่วนที่ 3 ส่วนที่ให้ผู้ตอบแบบสอบถามแสดงข้อเสนอแนะที่มีต่อการสร้างสื่ออนิเมชั่น
เรื่อง Ask. For me ด้วยโปรแกรม Adobe Animate cc ของนักเรียนระดับ ปวส. 1 กลุ่ม 1 สาขา

คอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยเทคนิคระยอง

3.4 วิธีการสร้างเครื่องมือ

การสร้างแบบสอบถามในงานวิจัยมีขั้นตอนดังนี้
3.4.1 ศึกษาวัตถุประสงค์ของงานวิจัย

3.4.2 ก าหนดหัวข้อประเด็น และตัวบ่งชี้ที่ต้องการถามตามวัตถุประสงค์

3.4.3 รวบรวมข้อค าถาม ข้อความ หรือพฤติกรรมจากตัวบ่งชี้ที่ก าหนดไว้ให้มากที่สุด
3.4.4 พิจารณาแต่ละข้อค าถามว่ามีความเป็นปรนัยหรือความชัดเจนทางภาษา เหมาะที่จะใช้กับ

กลุ่มตัวอย่าง/ผู้ให้ข้อมูลที่จะไปสอบถามหรือไม่

3.4.5 ก าหนดสเกล หรือค าตอบที่เหมาะสม
3.4.6 ข้อค าถาม/ข้อความ ไปหาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของค าถาม โดยน าไปให้ผู้เชี่ยวชาญ ใน

เรื่องนั้นตรวจสอบว่า ข้อค าถาม/ข้อความแต่ละข้อ วัดได้ตรงกับ ประเด็น/ตัวบ่งชี้ที่เราต้องการศึกษา
และข้อค าถาม/ข้อความทั้งหมดวัดได้ครอบคลุมสิ่งที่ต้องการศึกษาทั้งหมดหรือยัง

3.4.7 ปรับข้อค าถาม/ข้อความตามผู้เชียวชาญแนะน า

3.4.8 น าแบบสอบถามไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างที่มีลักษณะใกล้เคียงกันกับ กลุ่มตัวอย่างใน
การวิจัย เพื่อหาคุณภาพแบบสอบถาม เช่น หาค่าความเชื่อมั่น ค่าอ านาจจ าแนก

3.4.9 วิเคราะห์ผลการทดลองใช้
3.4.10 ปรับปรุงข้อความ และเลือกเฉพาะข้อที่ดีไว้

3.4.11 จัดพิมพ์แบบสอบถามฉบับสมบูรณ์

3.5 การเก็บรวบรวมข้อมูล

3.5.1 ผู้ศึกษาได้เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามกับกลุ่มประชากรจากนักเรียนระดับ ปวส.
1 กลุ่ม 1 สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยเทคนิคระยอง จ านวน 30 คน

3.5.2 ระหว่างเก็บรวบรวมข้อมูลผู้วิจัยตรวจสอบความครบถ้วนสมบูรณ์ของแบบสอบถามความ

เรียบร้อยของแบบสอบถามทั้งหมดอีกครั้ง และเก็บรวบรวม เพื่อน ามาวิเคราะห์ข้อมูลต่อไป