Page 298 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Siswa mengumpulkan hasil kerjanya kepada guru. Siswa juga merapikan
peralatan yang digunakan untuk disimpan di tempatnya.
 Guru menginformasikan bahwa mereka akan membuat hiasan dekoratif
menggunakan bentuk-bentuk tumbuhan.
 Siswa diajak mengamati bentuk-bentuk daun yang ada di halaman sekolah.
 Siswa memilih salah satu bentuk daun untuk dijadikan inspirasi hiasan
dekoratif.
 Siswa menggambar hiasan dekoratif pada tempat yang tersedia di buku
siswa.
Penutup  Jika semua siswa telah selesai, guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi 15 menit
kegiatan hari itu. Dalam kegiatan refleksi, guru memberikan beberapa
pertanyaan berikut ini:
a. Apa yang kamu pelajari hari ini?
b. Bagaimana perasaanmu saat kegiatan membaca/mendiskusikan
daftar pertanyaan untuk wawancara/bermain peran/menyelesaikan
penjumlahan dengan meggambar garis bilangan/menggambar hiasan
dekoratif motif tumbuhan?
c. Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
d. Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
e. Bagaimana caramu untuk mendapatkan informasi tersebut?
Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi dapat dijawab siswa
secara lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa menulis jawaban
pertanyaan refleksi. sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis
khususuntuk refleksi.
 Menyanyikan lagu daerah “llir-llir” Nasionalis
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran) Religius

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Buku Siswa Tema : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Teks bacaan
 Garis bilangan

Mengetahui Malang, September 2023
Kepala SDN PURWANTORO 5 Guru Kelas III

HARINI BHIROWATI, S. Pd PUJI TRI AGUNG W., S.Pd
NIP. 19721217 19965 2 001 NIPPPK. 19880604 202321 1 010

LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
 Membuat daftar wawancara tentang perawatan tanaman
 Menuliskan hasil wawancara tentang perawatan tanaman
 Menjumlahkan bilangan cacah menggunakan garis bilangan
 Membuat hiasan dekoratif motif tumbuhan

G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan

LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR