Page 406 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN PURWANTORO 5
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Hari / Tgl Pelaksanaan: : Kamis / 6 Oktober 2023

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya
) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-
laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud 3.1.1 Membaca petunjuk percobaan.
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan
dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
2 4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan 4.1.1 Menuliskan teks informatif tentang
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam sifat benda gas.
bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata 4.1.2 Menjelaskan makna/istilah yang
baku dan kalimat efektif. berkaitan dengan perubahan
wujud.
PPKn
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 1.1 Menerima arti bintang, rantai, pohon beringin, 1.1.1 Memahami kegiatan gotong royong di
kepala banteng, dan padi kapas pada lambang lingkungan sekitar dengan beragam.
negara “Garuda Pancasila” sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa.
2 2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih sayang sesuai 2.1.1 Mengerti sikap sesuai dengan sila-sila
dengan sila-sila Pancasila dalam lambang negara pancasila dalam bercerita pengalaman
“Garuda Pancasila”. kegiatan gotong royong yang telah
dilaksanakan.
3 3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara 3.1.1 Memahami arti penting bergotong royong.
“Garuda Pancasila”.
4 4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara 4.1.1 Bercerita pengalaman kegiatan gotong
“Garuda Pancasila”. royong yang telah dilaksanakan.

Matematika
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan 3.7.1 Mengamati aneka jenis
baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya timbangan.
digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
2 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan 4.7.1 Berlatih soal.
antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang 4.7.2 Membaca timbangan dengan
umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari. tepat.