Page 431 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Siswa membuat kesimpulan, percobaan mereka dengan
mengidentifikasikan berdasarkan pengamatan, apakah percobaan
mereka merupakan peristiwa penguapan ataukah tidak. Critical
Thinking and Problem Solving Siswa menuliskannya di Buku
Siswa.
 Setelah menyimpulkan hasil percobaan, siswa memasangkan kata
dengan arti yang sesuai.
Penutup  Kegiatan diakhiri dengan merefleksikan kegiatan hari ini, apa saja 15 menit
yang telah
 dipelajari oleh siswa. Guru kembali mengulang apa yang dimaksud
dengan
 proses penguapan. Apa saja peristiwa sehari-hari yang termasuk
peristiwa
 penguapan?
 • Siswa menutup kegiatan hari ini dengan mengucapkan rasa syukur
kepada
 Tuhan atas ilmu yang diperoleh pada hari ini dan doa bersama sesuai
dengan
 agama dan kepercayaan masing-masing oleh petugas.
 Menyanyikan lagu daerah “Apuse
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran) Religius

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Buku Siswa Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Piring kecil 2 buah
 Air
 Gelas ukur
 Kertas gambar

Mengetahui Malang, Oktober 2023
Kepala SDN PURWANTORO 5 Guru Kelas III

HARINI BHIROWATI, S. Pd PUJI TRI AGUNG W., S. Pd
NIP. 19721217 19965 2 001 NIPPPK. 19980604 202321 1 010

Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
 Melakukan percobaan tentang proses menguap.
 Membuat pertanyaan tentang percobaan.
 Memasangkan kata dengan arti yang tepat.
 Membuat karya seni dekoratif dengan tema matahari.
 Menghitung konversi kg ke gram.
 Berlatih soal.

G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan