Page 80 - 3-Bahasa Indonesia

BIN-3.6/4.6/1/3.2

MENYUSUN KEMBALI TEKS ANEKDOT

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia X (Wajib)
b. Semester : Satu (Ganjil)
c. Kompetensi Dasar :

3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot

4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan, baik lisan
maupun tulis.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6.1 Mengidentifikasi struktur teks anekdot
3.6.2 Mengenal berbagai pola penyajian teks anekdot
3.6.3 Menganalisis kebahasaan teks anekdot.

3.7.1 Menceritakan kembali isi teks anekdot dengan pola penyajian yang berbeda
4.7.2 Menyusun teks anekdot berdasarkan kejadian yang menyangkut orang banyak atau perilaku
seorang tokoh publik

Materi Pokok TEKS ANEKDOT

8 JP (4Xpertemuan)
Alokasi Waktu

Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat
mengidentifikasi struktur teks anekdot, mengenal berbagai pola penyajian teks anekdot,
menganalisis kebahasaan teks anekdot. menceritakan kembali isi teks anekdot dengan pola
penyajian yang berbeda, menyusun teks anekdot berdasarkan kejadian yang menyangkut orang
banyak atau perilaku seorang tokoh publik dan dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan isi anekdot, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).

Materi Pembelajaran
o Bacalah baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Buku Bahasa Indonesia
Buku Siswa. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, hal.
93 s.d. 98.

@ SMA N 1 Gondangwetan Kab. Pasuruan 1