Page 114 - BUKU PENGURUSAN SUNLAY 2020

PANDUAN PENGURUSAN SEKOLAH TAHUN 2020

SMK SUNGAI LAYAR 08000 SUNGAI PETANI, KEDAH DARUL AMAN
Blog: http://kea3113.1bestarinet.netEmail Sekolah : KEA3113@moe.edu.my

ASPEK 4.5 : Guru Sebagai Penilai
KRITERIA KRITIKAL: Guru berperanan sebagai penilai untuk mengesan tahap penguasaan murid.
STANDARD KUALITI 4.5.1 : Guru melaksanakan penilaian secara sistematik dan terancang.
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD : Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran, menjalankan aktiviti
pemulihan dan pengayaan, memberi tugasan, membuat refleksi serta menyemak hasil kerja murid berdasarkan
objektif pelajaran, mengikut ketetapan pelaksanaan pentaksiran yang berkuatkuasa, secara menyeluruh dan
berterusan.
TAHAP
JAWATAN
TAHAP KUALITI TAHAP TINDAKAN KUALITI
KUASA
(SKOR)
Semua i. Berdasarkan objektif pelajaran i. Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran dalam
Guru ii. Mengikut ketetapan/ arahan PdPc
pelaksanaan pentaksiran yang ii. Menjalankan aktiviti pemulihan/ pengayaan dalam
berkuatkuasa PdPc
iii. Secara menyeluruh dari segi iii. Memberi latihan/ tugasan berkaitan pelajaran
kecukupan dan kecakupan/ meliputi iv. Membuat refleksi PdPc
semua murid v. menyemak/ menilai hasil kerja/ gerak kerja/
iv. Secara berterusan/ latihan/ tugasan.
konsisten/segera.
CADANGAN EVIDEN
1. Buku Rekod Mengajar (RPH)
2. Contoh Latihan / Pentaksiran Murid yang telah disemak

ASPEK 4.6 : Murid Sebagai Pembelajar Aktif
KRITERIA KRITIKAL: Murid bertindak sebagai pembelajar aktif untuk menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengamalkan nilai positif.
STANDARD KUALITI 4.6.1 :Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran secara berkesan.
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD : Memberi respons, berkomunikasi dan melaksanakan aktiviti secara
kolaboratif, berpemikiran kritis dan kreatif,mengemukakan soalan, menyelesaikan masalah dan mengaitkan isi
pelajaran dengan kehidupan berdasarkan objektif pelajaran, secara aktif, yakin dan berhemah.
TAHAP
JAWATAN TAHAP KUALITI TAHAP TINDAKAN KUALITI
KUASA
(SKOR)
Semua Guru i. Dengan pelibatan 90% hingga 100% i. Memberi respons isi pelajaran
murid bagi tindakan (i), (ii) & (iii) dan ii. Berkomunikasi melaksanakan aktiviti
pelibatan melebihi 50 % murid bagi pembelajaran
tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii) iii. Melaksanakan aktiviti pembelajaran secara
ii. Selaras dengan objektif pelajaran kolaboratif
iii. Dengan yakin iv. Memberi respons menjurus kearah pemikiran
iv. Secara berhemah/ saling kritis dan kreatif berkaitan isi pelajaran
menghormati/ bersungguh sungguh. v. Mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran
vi. Mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan
murid/ isulokal/ global
vii. Membuat keputusan/ menyelesaikan masalah
berkaitan aktiviti pembelajaran.
CADANGAN EVIDEN
1. Buku Rekod Mengajar (RPH)
2. Contoh Bahan PdP KBAT
3. Gambar aktiviti murid semasa PdPc dalam kelas

105