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Sur de Bolívar, Creando su propia identidad

Programa Educativo (Punto 8)

TITULO “sur de Bolívar, creando su propia identidad”

INTENCIONALIDADES 1. Reconoce e identifica sus orígenes familiares y las de sus
FORMATIVAS compañeros(as), particularidades de su entorno intercultural.

2. Identificar la importancia de fortalecer la identidad territorial por la zona
en que reside.

3. Reconocer los aportes que han realizado a nuestro país.

JUSTIFICACIÓN Como precursor de la interculturalidad que hoy en día poseemos en nuestro
país, logrando distintas herramientas políticas que los amparan haciéndolos
respetar, oficialmente e inicialmente desde la constitución de 1991, que

reconoce a un país pluriétnico y multicultural, luego de múltiples luchas, es
extensa las problemáticas frente al territorio en este caso la del “sur de bolívar”
en donde todos son colombianos pero con la necesidad de forjar una identidad
personal y colectiva cultural, sin embargo se hace evidente la importancia de
generar diálogos de saberes efectivos para que su población fortalezca proceso
identitario y logre continuar reivindicando su lugar en la sociedad Colombiana.

Contribuir pedagógicamente en la zona para que desde las escuelas para
generar identidad en sus pobladores:
METODOLOGIA
1. Elaboración de cartillas en donde se evidencia las costumbres
particulares del sur de Bolívar.
2. Agenda de un encuentro mensual de familias del sur de Bolívar.
3. Espacios de transmisión de saberes.

Tipo de investigación estudios descriptivos
“Los son útiles para analizar cómo es y cómo se manifiesta un
fenómeno y sus componentes. Describir a la recolección de datos, en el
caso de un estudio cuantitativo se refiere a medir y para los cualitativos,
recolectar información. Este tipo de estudio busca “especificar las
propiedades, las características y los perfiles importantes de personas,
grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un
análisis” (Hernández, 2003:117)”. (NOTA: Solo para argumentación
inicial borrador–para el trabajo final se retira este parrafo )