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3 En la figura, B es punto medio de AC. Cal- 7 Mide la longitud de los siguientes segmen-
cula AB. to e indica la longitud de cada uno.

8 En la figura podemos afirmar que:

I. AB + BC + CD = AD II. AC = AD – AB
4 Representa la gráfica de los puntos con- III. BD = AC + BD – AB
secutivos A, E, N, P y R, en una recta.

9 Si Barranca está en el kilómetro 200 de la
Panamericana Norte, Casma en el kilómetro
378, Chimbote en el kilómetro 430 y Trujillo
en el kilometro 570, entonces, la distancia:

5 Representa la gráfica de los segmentos no I. De Lima a Barranca es más cerca Resuelve problemas de forma, movimiento y localización (Geometría)
colineales AB, BC y CD, cuyas longitudes que de Chimbote a Trujillo
sean de 5 cm, 7 cm y 8 cm, respectivamente. II. De Casma a Trujillo es más cerca
que de Lima a Barranca.
III. De Casma a Trujillo es más lejos que
de Chimbote a Lima.

10 En la figura, B y D son puntos medios de AC
y CE, respectivamente. Calcula BD.
Nivel intermedio
6 Representa la gráfica de los segmentos co-
lineales AB, BC y CD, cuyas longitudes sean
de 2 cm, 3 cm y 4 cm, respectivamente.

Geometría 5 - Primaria 11