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REFORZANDO Y AUTOEVALUACIÓN









                                                                   Reforzando la unidad
                                                                   Luego de cada unidad se plantea un
                                                                   conjunto de problemas formulados en
                                                                   diversos concursos y olimpiadas de ma-
                                                                   temáticas nacionales e internacionales,
                                                                   que servirán para reforzar, complementar,
                                                                   profundizar y evaluar las capacidades
                                                                   desarrolladas durante el bimestre.
                                                                   Son problemas variados por la demanda
                                                                   cognitiva, porque incluye diversas ca-
                                                                   pacidades y competencias, así como de
                                                                   naturaleza intra y extra matemática.
                                                                   Se ha enfatizado  en formular preguntas y
                                                                   problemas contextualizados a fin de que el
                                                                   estudiante explore los conceptos matemá-
                                                                   ticos abstractos en situaciones reales.























                                                            Autoevaluación
                                                            La autoevaluación es una necesidad para motivar
                                                            la capacidad reflexiva del estudiante respecto a
                                                            su proceso de aprendizaje.
                                                            Contiene un conjunto de 6 a 8 preguntas que
                                                            invitan al estudiante a dar una mirada intros-
                                                            pectiva de su aprendizaje en los contenidos, las
                                                            capacidades desarrolladas y en contextos intra
                                                            matemáticos y extra matemáticos.










       2     Geometría 6 - Primaria
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