Page 13 - kepimpinan

MODUL ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONALSIME GURU 13

BAB 4 PERINGKAT-PERINGKAT

PERKEMBANGAN GURU

Teori Keprihatinan (Fuller 1969)
- Peringkat Keprihatinan Diri/kemandirian diri- guru berasa bimbang tentang
kemampuan diri untuk mengawal kelas dan apa jua yang akan diperkatakan oleh
ibu bapa serta guru lain

- Peringkat Keprihatinan Terhadap Tugas-memperbaiki pengajaran serta
menguasai isi kandungan mata pelajaran
- Peringkat Impak- guru melihat pelajarnya sebagai individu yang mempunyai
pelbagai keperluan

Prihatin Diri

- Apakah pelajar suka saya?
- Bolehkah saya mengajar apabila diselia?
- Apakah yang dikatakan oleh guru lain tentang saya.
- Apakah BBM saya sesuai dengan murid?

Peringkat Impak
- Bagaimana cara saya memotivasikan murid saya?

- Apakah cara saya mewujudkan rasa kejayaan dalam kalangan pelajar saya?
- Adakah pelajar saya mempunyai disiplin yang tinggi?

Teori 5 Peringkat Perkembangan Guru
- Peringkat novis
- Peringkat novis lanjutan

- Peringkat cekap
- Peringkat mahir
- Peringkat pakar

13