Page 97 - 臺北大學70周年校慶特刊

讓愛菲翔 姊妹校攜手服務 檔案 #6

國際志工社
2018 年底，臺北大學與菲律賓 到菲律賓移工庇護所教導中文，公
黎 剎 系 統 大 學 (University of Rizal 行二陳筱慧將人生第一次海外服務 菲律賓
System) 締 約 結 盟，2019 年 暑 獻給菲律賓。沒想到從預備課程開 卡西格拉漢村
假，國際志工社與黎剎系統大學 始，就遭遇了困境，團隊為了未知 服務時間：8/26-9/6
Rodriguez 校區社工與社區發展學院 的孩童預備兩套不同年齡層教案，
合作，共同前進鄰近學院的卡西格 但到了當地才發現又要變動。不動
拉 漢 村 (Kasiglahan Village) 協 助 提 二施綉偵也發現，原來以為使用簡 童的單純念念不忘，尤其才到當
升婦女親職與孩童品格教育，寫下 單的英文就能和當地溝通，但實際 地就有位不在自己小組的男孩，解
國際合作與社會服務新篇章。 到場才發現，當地孩童幾乎根本聽 散後送自己一個親手摺的小風車，
不懂，「幸好還有 ( 黎剎大學 ) 學
卡西格拉漢村人口超過兩萬人， 「當地大學生告訴我，這舉動象徵
多數都是來自各大都會城市的貧窮 伴們的翻譯，讓活動順利進行下 著對方喜歡你！真的讓我超級受寵
人民，其中有些人因為原生社區受 去。」 若驚的。」而十多天服務結束後，
災害破壞而遷移，也有部分因為 然而，儘管多數孩子小三才開始 也有兩位小女孩離開後又回來擁抱
政府政策搬遷，由於原本即為弱勢 正式學習英文，程度又參差不齊， 自己，以菲律賓語強調「Ruby 老
者，加上區域偏離都市和工業區， 導致臺灣同學和當地孩童中多了一 師，你一定要再回來！」這些點點
謀生不易，導致當地持續落於貧窮 層語言隔閡，卻也因此發展出不一 滴滴行動，都讓她突然意識，一切
境界，成為與大城市隔離的區域。 樣的相處模式。不動三林品均就很 辛苦都值得了！
不僅如此，因為地理位置原因，村 感謝小隊中一位英文較好的孩子， 實際走入世界不同角落，歷史四
落長期飽受洪水、颱風或地震之 不但主動擔任起小組長的責任，幫 張鑑熙看到不同人群的生活情形，
苦，居民生命安全備受威脅，醫療 忙整理環境、管理秩序，還慢慢引 發現連橡皮擦、鉛筆、削鉛筆器等
資源和民生物資不足，兒童也無法 導她和其他組員們互動，幫助她融 基本學習文具，在當地都很欠缺且
得到完善照顧。 入菲律賓孩子的世界；而另一位英 需要。只是透過這樣短期的服務，
文沒那麼好的孩子，也會拉著她的
為此，國際志工社六位同學在應 他明白可能改善生活成效有限，
外系主任藍蕾、社工系教授魏希聖 手到孩子的小圈圈，一步步教導玩 只希望能「帶來生命中的一段回
帶領下，攜手與黎剎系統大學學生 當地小遊戲。「語言其實是很大的 憶」。法律三熊禮揚則說，也許
前進村莊，一方面感受當地民眾之 障礙，無法正確表達及接收意思實 服務隊對當地的影響還有待評估，
苦，並學習與在地學校學生共同以 在讓人灰心，但他無視隔閡，帶著 至少是對現階段的自己而言，仍是
行動表達支持。 耐心、一心一意與我交流，直到心 一段探究的過程，「為未來的某天
靈相通。」 埋下伏筆，並督促自己必須把路走
「我想，從一開始出隊前的討 完。」
論，就是學習的開始。」因為曾經 團長、法律三張意如也對當地孩

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