Page 88 - C:\Users\15710210730001\Documents\Flip PDF Professional\INFORMATIKA-BG-KLS_X\

Pemanasan
Mengacu ke materi yang pernah dipelajari di SMP, sebelum mempelajari lebih
detail tentang cara kerja internal pemroses komputer, siswa diberi gambaran

tampak “luar” komponen-komponen tersebut sekaligus mampu memahami
fungsi dari setiap komponen dari gambarnya, dan jenis-jenis komputer
agar membayangkan ukuran dari berbagai komponen yang sama. Misalnya,
memori dari sebuah ponsel akan berbeda ukuran dengan PC.

Kebutuhan Sarana dan Prasarana

Perangkat komputer atauBuku Siswajika guru ingin menunjukkan gambar-
gambar pada Buku Siswa. Untuk aktivitas siswa, hanya diperlukan kertas atau
sticky notess.

Kegiatan Inti
1. (5 menit) Berikan pemanasan dan pertanyaan pemantik.

2. (30 menit) Penjelasan mengenai cara kerja komputer dan mesin konseptual.
3. (5 menit) Penjelasan mengenai aktivitas
4. (25 menit) Berikan waktu bagi siswa untuk mengerjakan simulasi eksekusi
perintah mesin konseptual.
5. (20 menit) Berikan waktu bagi siswa untuk berdiskusi dan memaparkan

hasil aktivitas .
6. (3 menit) Rangkum semua yang telah dilakukan oleh siswa.
7. e• menitf Penutup dan minta siswa untuk melakukan reáeksi ketika

kembali ke rumah.
Aktivitas:

Pada aktivitas ini, siswa akan bermain boardgame untuk memahami mekanisme
internal pada komputer ketika pemrosesan data terjadi. Kegiatan ini ada pada
Aktivitas SK-K10-02-U (Simulasi Eksekusi Perintah Dalam Mesin Ciptaan
Mr. ALGO) yang merupakan aktivitas kelompok. Sebelum dimulai, guru

menjelaskan terlebih dahulu konsep komputer konseptual sederhana ciptaan
Mr. Algo yang ada pada aktivitas sehingga siswa jadi lebih paham bagaimana
mesin konseptual tersebut bekerja.

80 Buku Panduan Guru • Informaika untuk SMA Kelas X