Page 7 - GÜLDESTE ŞUBAT 2020

 Öğrencilerin başarısını yükseltmek için yaptığınız çalışmalar var mı? Varsa nelerdir?

Öğrencilerin başarısını yükseltmek için toplantılar ve seminerler düzenliyoruz. Çocuklarımızı

akademik yönden tabi ki takip etmek zorundayız. Artıları ve eksileri olabiliyor tabiki çocukların.
Yetnekleri farklılık gösterebiliyor. Bazı öğrencilerimizin sayısal yönü daha baskın bazılarının ise

sözel yönü daha baskın. Bazı çocuklarımızında dil becerileri daha baskın . tabiki zeka kuramına göre

konuşmuyorum bunu tamamen akademik yönü ile değerlendirerek söylüyorum. Öğrencilerimizde
yapmış olduğumuz incelemeler sonucu eksik kaldığı tarafı varsa biz bunu tamamlamaya yönelik

tedbirler almaya çalışıyoruz. Yapılan sınavlarda sayısal yönüyle ilgili sıkıntısı da olabilir sözel

yönüylede ilgili sıkıntıs olabilir. Bununla ilgili aile ile direkt temasa geçiyoruz. Neler
yapa bileceğimize ,günlük çalışma tempolarının nasıl olduğunu , neyi yapması gerektiğini mutlaka
görüşüyoruz. Ayriyetten öğrencilerimiz için destekleme kursları , kariyer planlama günleri,

okulumuz rehber öğretmeni tarafından öğrencilerimizi bilinçlendirmek için seminerler
düzenliyoruz. İlgisz bir okul değil her yönüyle öğrencilerin gelişimine katkı sağlayan ve öğrencilerle

ilgilenilen bir okul profili oluşturmak önceliğimiz. Aslında bu konuda baya da aşama kaydettiğimizi

düşünüyoruz. Merkezden buna bağlı olarak daha çok öğrenci gelmeye başladı. Merkezden öğrenci
alabilmek daha zor oluyor. Başarılı olmadaki en büyük faktör öğrencinin istekli olması, bizim için

ve öğrencilerimizin için okulumuz büyük bir ailedir.

•Diğer liselerle İmam Hatip Lisesi arasındaki farklar sizce nelerdir?

İmam Hatip Lisesinin öğrencisi farklıdır. Nerde olursa olsun kalabalık bir ortamda
bulunduğunda İmam Hatip Lisesi öğrencisi bariz bir şekilde fark edilir. Her yönüyle

oturmasını, kalkmasını, attığı adımı bilen ahlaklı bir öğrenci grubudur. Şuurludur. İmam Hatip

Lisesinin manevi atmosferi de bambaşkadır, huzurludur.

•Okulumuz hakkında yaptığınız projeler var mı?

Normal şartlarda düşündüğüm bir şey varsa anında faaliyete geçiririm. Bununla ilgi en büyük

projemiz yeni okul binamızın yapılması. Çünkü okulumuza deprem dayanıklılık testi yapıldı.
Okulumuzun depreme çok dayanıklı olduğunu düşünmüyorum. Gerekli tedbirlerin alınması da

bizim dışımızda gelişen bir süreçtir. Okulda 250 kişilik bir nüfus var. Oluşabilecek bir aksilik
durumunda bu büyük bir vebaldir. Bu yüzden yeni bir okul binasının yapılması en büyük

hedefimizdir. Allah nasip ederse biz buradan gitmeden yeni bir imam hatip lisesinin ilk

kazmasının vurulması en büyük hedefimiz. Bunu dışında okulumuza çok amaçlı bir salon
yapılması için de çalışmalarımız devam ediyor.