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MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Tutoría en entornos virtuales de aprendizaje
las experiencias que y necesidades de una
permitan alcanzar un persona.
desarrollo integral.
No se limita a transmitir
conocimientos, sino que
trabaja en el fomento de
actitudes y valores
considerando la
heterogeneidad de los
jóvenes.
Las tres son herramientas que potencian el uso de los recursos para una tarea específica,
o mejor dicho, potencian el desarrollo de los jóvenes. Para lo cual favorecen las
siguientes conductas: Compromiso con las necesidades y la formación del estudiante,
Capacidad de ofrecer diversas respuestas, Observación, Habilidades de escucha activa,
Empatía, Organización y planificación, Capacidad de mantener una distancia
profesional, Capacidad de facilitar retroinformación y Comprensión.
El reto para el tutor virtual, que debe ser los 3 en una sola persona; ya que a
diferencia del sistema presencial, en el que hay áreas específicas de atención a
alumnos; en los EVA se construye una relación mucho más compleja.
La tutoría, supone teóricamente el acompañamiento individual, pero en los EVA el tutor
es el acompañante permanente del grupo, en el cual supone un reto mayor en la
detección de problemáticas y necesidades particulares.
Por lo anterior, considero que se espera que la teoría educativa virtual, debe aterrizar de
mejor manera las ambiciones teóricas de formación académica (Ver matriz FODA, figura
2).
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