Page 27 - app
P. 27
บทที่ 3
สร้างเครือข่ายจากต้นทุนเดิม
การด าเนินการจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุ อบต.ราชสถิตย์ ส าเร็จได้
จากเครือข่ายที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาท้องถิ่นตั้งแต่เริ่มต้นโครงการจนจัดตั้ง
ได้ส าเร็จ เครือข่ายที่ช่วยผลักดันให้เกิดโรงเรียนผู้สูงอายุได้แก่ เครือข่าย
จากผู้น าองค์กร และเครือข่ายจากองค์กรภาครัฐ
เครือข่ายจากผู้น าองค์การ
ตามที่ได้กล่าวไปในส่วนที่ 1 จุดเริ่มต้นของการจัดตั้งโรงเรียนคือ
การประชุมหารือร่วมกับผู้น าท้องถิ่นอื่นของนายก อบต. ราชสถิตย์ ประกอบ
กับนโยบายด้านสังคมผู้สูงอายุของภาครัฐที่ต้องการให้เตรียมพร้อมเข้าสู่
สังคมผู้สูงอายุ ส่งผลให้เกิดการหารือกับกลุ่มผู้สูงอายุในชุมชนถึงความ
ต้องการโรงเรียนผู้สูงอายุ ซึ่งต่อมาได้มีการจัดคณะท างานศึกษาดูงานที่
อบต. ทรัพย์สมบูรณ์ หนึ่งในต้นแบบโรงเรียนผู้สูงอายุและเป็นแม่ข่ายของ
โรงเรียนผู้สูงอายุราชสถิตย์ คณะดูงาน 30 คนที่เข้าไปดู เรียนรู้ทั้ง
กระบวนการและกิจกรรมอย่างจริงจัง และปรับมาใช้ให้ตรงกับบริบทของ
อบต. ราชสถิตย์
นอกจากนี้ ภาวะผู้น านของนายก อบต. ราชสถิตย์ เป็นอีกปัจจัย
ที่ส าคัญต่อการสร้างเครือข่ายในชุมชน เนื่องจากกิจกรรมของโรงเรียน
23
