Page 55 - MathG6P2_Neat

‫أ�ناق ُش‪ :‬النتيجة التي حصل ُت عليها مع زملائي في ال ّص ّف‪.‬‬

‫نشا ٌط عمل ّي (‪)11‬‬

‫‪٥٦‬‬ ‫يوضـح الجـدول ال�آتـي �أطـوال قطـع خشـبية‪ ،‬أ�قـو ُم بالتعـاون مـع‬
‫‪٧‬‬ ‫المطلوبـة‪،‬‬ ‫بالقياسـات‬ ‫المثلّـث‬ ‫بتشـكيل‬ ‫فـي المجموعـة‬ ‫زومكلتاائبــ ِةي‬
‫النتائ ِج (‪:)1‬‬
‫هل يمك ُن تشكي ُل المثلّث بهذه القياسات؟‬ ‫أ�طوال أ�ضلا ِع المثلّث‬

‫نعم (انظر الرسم �أعلاه)‬ ‫‪7 ،6 ،5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5،9،2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪9، 7، 2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9، 7 ، 3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3 ، 2،6‬‬ ‫‪5‬‬

‫أ�ناق ُش‪ :‬العلاقة بين طو ِل �أطو ِل ضل ٍع في المثلّث ومجمو ِع الضلع ْين ال�آخر ْين‪ ،‬في‬
‫ك ّل حال ٍة من الحالات ال ّسابقة‪.‬‬

‫أ�تعلّم‪:‬‬
‫في المثلّث يكو ُن مجمو ُع طول ّي ك ّل ضلع ْين أ�كب َر من طو ِل ال ّضل ِع الثّالث‪.‬‬

‫نشاط (‪:)12‬‬

‫�أض ُع �إشار َة (‪� )‬أمام مجموع ِة أ�طوا ِل المثلّث التي تصلُ ُح لرسم المثلّث (‪:)2‬‬
‫‪ 1‬ـ ( ) ‪ ، 7 ، 6 ،2‬نتح ّق ُق من القاعدة ‪7 > 6 +2‬‬

‫‪ 2‬ـ ( ) ‪ ،2 ، 6 ، 4‬نتح ّق ُق من القاعدة ـــــــــــ ‪ 4 +‬ـــــــــــ‬
‫‪3‬ـ ( ) ‪ ، 9 ،6 ،16‬أ�تح ًق ُق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪4‬ـ ( ) ‪� ، 18 ،14 ،11‬أتح ّق ُق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ ، 7 ، 7 ، 3 ) ( .5‬أ�تح ّق ُق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫(‪ )1‬للمعلّم‪� :‬إعدا ُد قط ٍع من الكرتون المق ّوى على أ�طوا ٍل مختلف ٍة‪ ،‬وتوزي ِعها على الطلبة‪.‬‬
‫(‪ )2‬للمعلم ‪ :‬الاكتفاء بالضلع ْين القصير ْين في التح ّق ِق من القاعدة (مجمو ُع الضلع ْين القصير ْين أ�كب ُر من الضلع الثّالث)‪49 .‬‬