Page 13 - mahrani

Bab 2 : Alur Pembelajaran

lebih tinggi. Meskipun demikian, 9 komponen literasi ini tetap merupakan komponen

penting yang saling terkait untuk penguatan literasi murid secara utuh.

Dalam contoh di atas, setiap kelompok memprioritaskan beberapa komponen literasi

saja. Hal ini bukan berarti komponen yang lain sama sekali tidak diajarkan.

Penjelasan lebih jauh mengenai asesmen diagnosis dan
langkah-langkah mengenali profil murid dipelajari dalam

modul belajar digital untuk guru “Pembelajaran penguatan
literasi Kelas Awal” di tautan berikut ini

http://ringkas.kemdikbud.go.id/PembelajarKelasAwal

B. Capaian Pembelajaran

©️UNICEF/2020/Dinda Veska

Strategi pembelajaran yang dilakukan Guru Martina merupakan upaya untuk mencapai
kompetensi pembelajaran murid pada setiap tahapnya. Dalam Kurikulum Merdeka,

hal ini dinamakan Capaian Pembelajaran, yaitu kompetensi pembelajaran yang harus
dicapai murid pada setiap tahap perkembangan untuk setiap mata pelajaran pada
satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Beberapa Hal Mengenai Capaian Pembelajaran

1. Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang
disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

2. Kompetensi yang perlu dicapai tidak lagi terpisah-pisah dalam aspek pengetahuan,
keterampilan, dan sikap.

9
Buku Panduan Praktik Pembelajaran Literasi Kelas Awal untuk Guru

14/02/23 15.35
Pocketbook UNICEF - 10 Februari 2023.indd 9
Pocketbook UNICEF - 10 Februari 2023.indd 9 14/02/23 15.35