Page 117 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI.PELAJARAN KE 3 MEYAKINI ALLAH MAHA ESA DAN MAHA PEMBERI

8. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi (mencapai KKM) harus
mengikuti kegiatan remedial. Guru menjelaskan kembali materi tentang
ikhlas (materi lihat di buku teks).

Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang
disesuaikan, misalnya 30 menit setelah jam pulang.
9. Interaksi Guru dan Orang Tua

Pada rubrik “Belajar di Rumah”, peserta didik melaksanakan kegiatan
bersama orang tua, yaitu menuliskan pada kertas selembar, kegiatan yang
dilakukan berkaitan dengan perilaku ikhlas. Cara pengisiannya seperti yang
terdapat dalam format tabel yang sudah disediakan. Hasil pekerjaan itu
disetujui orang tua dengan bukti tanda tangan orang tua. Kemudian hasil
pekerjaannya diserahkan kepada guru di sekolah.
B. Mohon Pertolongan

1. Kompetensi Inti (KI)

KI-1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.

KI-2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan tetangganya
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain.

KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Catatan:
Dalam RPP KI-1, KI-2, KI-3 dan KI-4 dicantumkan.

2. Kompetensi Dasar (KD)
1.5 Meyakini bahwa perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
sebagai cerminan dari iman.
2.5 Menunjukkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan
3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan.
4.5 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan.

100 Buku Guru Kelas III SD/MI