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1 . Intro duc c ió n

E n te n d e m o s c o m o P ro ye c to E d u c a tivo Pa s to ra l al c o n j u n to
d e p ri n c i p i o s , va l o re s y c o nvi c c i o n e s , qu e o ri e n tan l a a c tivi d a d #
y l a vi d a d e l a c o m u n i d a d e d u c a tiva . E n e s te m arc o s e i n s c ri b e n
y c o b ran s e n ti d o l as d i s ti n tas d e c i s i o n e s , p l an e s y p ro ye c to s qu e
s e d e s arro l l an e n n u e s tro C o l e gi o .

E s u n d o c u m e n to e n e l qu e c o m o C o m u n i d ad E d u c ati va
p l as m am o s n u e s tra v i s i ó n d e l a v i d a y d e l a e d u c ac i ó n . C o n ti e n e
l o s p ri n c i p i o s qu e fu n d am e n tan l a ac ti v i d ad d e l C o l e gi o y qu e
s o n , e n d e fi n i ti va, l a e x p re s i ó n d e :

• N u e s tra i d e n ti d ad (Q u i é n e s s o m o s )
• N u e s tra vo l u n tad (Q u é n o s p ro p o n e m o s )
• N u e s tra fo rm a d e c o nv i v i r ( C ó m o n o s o rgan i z am o s )

E s p o r tan to , e l i n s tru m e n to qu e n o s p e rm i te c o n te x tu al i z ar
l as re s p u e s tas e d u c ati vas te n i e n d o e n c u e n ta s u s i gn i fi c ati v i d ad
re s p e c to a l o s al u m n o s y s u s fam i l i as e n fi d e l i d ad a n u e s tra
i d e n ti d ad c ari s m áti c a. Po te n c i a e l h ac e r e n c o n j u n to , e l h ac e r d e
to d o s , e n u n m arc o d e u n i d ad y c o h e re n c i a.

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