Page 134 - IPS 9

5) Peserta diingatkan untuk menyempurnakan laporan hasil diskusi
kelompok tentang jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan
untuk dikumpulkan kepada guru.
6) Peserta didik diingatkan untuk membaca materi pada materi pokok
berikutnya yaitu globalisasi ekonomi.

2. Dampak Positif dan Negatif Globalisasi

Pertemuan Kesebelas

a. Pendahuluan

1) Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
2) Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
3) Guru mengkonfirmasi dan membahas tugas yang diberikan pertemuan

sebelumnya berkaitan dengan pengaruh positif modernisasi yang
berupa meningkatnya efektifivas dan efisiensi.

4) Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
5) Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan dengan
pengaruh positif modernisasi bagi perubahan sosial untuk ilmu
pengetahuan dan teknologi, misalnya : Apakah orang-orang dengan
rambut yang dicat warna warni termasuk sebagai manusia modern?
6) Peserta didik menerima informasi topik dan tujuan pembelajaran dari
guru.
7) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota 4
orang.

b. Kegiatan Inti
1) Mengamati

a) Peserta didik diminta untuk mengamati berbagai gambar atau bisa
juga video yang berkaitan dengan westernisasi atau meniru gaya
hidup barat.
b) Dalam tahap mengamati ini guru dapat memberikan contoh
gambar atau video berkaitan dengan peniruan gaya hidup barat
yang banyak terjadi di lingkungan sekitar.
c) Berdasarkan pengamatan, peserta didik diminta untuk mendiskusi-
kan tentang hal-hal yang ingin diketahui.

126 Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi