Page 153 - IPS 9

d. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama

1) Pendahuluan

a) Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
b) Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
c) Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
d) Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan dengan
per dagangan internasional? Misalnya: bagaimana kalo suatu
negara tidak mampu memenuhi kebutuhannya sendiri? Faktor
apa sajakah yang mempengaruhi setiap negara tidak mampu me-
menuhi kebutuhannya sendiri? Bagaimana upaya setiap negara
memenuhi kebutuhan?
e) Peserta didik menerima informasi topik dan tujuan pembelajaran
dari guru.

2) Kegiatan Inti

a) Mengamati
(1) Peserta didik diminta mengamati tentang contoh gambar 3.1.
yang disediakan oleh guru.
(2) Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar, peserta
didik beserta teman satu meja diminta untuk mendiskusikan
tentang hal-hal yang ingin diketahui.
(3) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang
ingin diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran.
(4) Guru menuliskan hal-hal yang ingin diketahui peserta didik
di depan kelas.
(5) Apabila hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan
yang telah dituangkan, belum semuanya mencakup tujuan
pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal yang
terkait dengan tujuan pembelajaran.
b) Menanya
(1) Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota
3 - 4 siswa.
(2) Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk me-
rumus kan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin di-
ketahui dari hasil pengamatan. Contoh: jelaskan pengertian
perdagangan internasional? Faktor apa sajakah yang mem-
pengaruhi perdagangan internasional? Apa manfaat dari
perdagangan internasional?

Ilmu Pengetahuan Sosial 145