Page 85 - BS 8 Matematika 2

Ayo Kita
Menalar

Perhatikan gambar keenam pada kegiatan
E
Ayo Kita Amati.
F
1. Pada gambar tersebut, sebutkan sudut
keliling dan sudut pusat yang terbentuk. N O
2. Kedua sudut keliling serta sudut pusat
menghadap busur yang sama, yaitu ....

3. Menurut kalian bagaimanakah hubungan M
antara kedua sudut keliling tersebut? Gambar 7.4 Dua sudut keliling
menghadap busur sama
Jelaskan.
4. Seandainya kalian membuat sebarang sudut keliling baru yang menghadap
busur MN. Bagaimanakah hubungan antara sudut keliling baru tersebut
dengan sudut keliling MEN dan MFN?
5. Seandainya kalian disuruh membuat semua sudut keliling yang menghadap
busur MN. Berapa banyak sudut keliling yang bisa kalian buat?
6. Bagaimanakah hubungan antarsudut keliling tersebut? Jelaskan.

7. Bagaimanakah hubungan antara setiap sudut keliling tersebut dengan
sudut pusat yang menghadap busur yang sama? Jelaskan.

8. Seandainya kalian diberi suatu kertas yang berbentuk lingkaran.
Bagaimanakah cara kalian membuat sudut keliling yang besarnya tepat
o
90 dengan cara melipat-lipat kertas tersebut? Jelaskan.

Segiempat Tali Busur
D
Segiempat tali busur adalah segiempat yang
keempat titik sudutnya berimpit dengan suatu C
lingkaran.

Perhatikan segiempat tali busur ABCD berikut.
A
Dengan kegiatan menalar berikut, diharapkan
kalian mampu menemukan hubungan antara
dua sudut yang saling berhadapan.
1. Segiempat tali busur ABCD tersusun atas
B
dua pasang sudut keliling yang saling
Gambar 7.5 Segiempat tali
berhadapan. Tuliskan kedua pasang sudut
busur ABCD
keliling tersebut.

76 Kelas VIII SMP/MTs Semester II