Page 112 - ED 211
P. 112
ตารางที่ 3 แผนพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในแผนพัฒนาการเศรษฐกิจแห่งชาติฉบับที่หนึ่ง ระยะที่สองจนถึงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่สิบ
สองจ าแนกตามนโยบายหรือทิศทางหรือหลักการ วัตถุประสงค์หรือเป้าหมายหรือตัวชี้วัด และแนวทางหรือมาตรการ (ต่อ)
นโยบาย/ทิศทาง/หลักการ วัตถุประสงค์/เป้าหมาย/ตัวชี้วัด แนวทาง/มาตรการ
ต่อเนื่อง
2.10) เร่งรัดการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีในทุกระดับการศึกษา โดย (ก) ประสานการจัดท า
หลักสูตร วิธีการสอน ฝึกอบรมครู อาจารย์ผู้สอน และวิธีการวัดผล
ในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีให้สอดคล้อง
กับแผนพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในทุกระดับการศึกษา (ข)
ส่งเสริมกิจกรรมทางวิชาการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เช่น
การอภิปราย การจัดนิทรรศการแสดงนวัตกรรมเทคโนโลยีที่
เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน (ค) จัดหลักสูตรการศึกษาให้มีความ
คล่องตัวในการปรับตัวให้ทันต่อความเปลี่ยนแปลงทางวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี
2.11) สนับสนุนให้องค์กรต่างๆ ในชุมชนทั้งภาครัฐและเอกชน เช่น
สมาคม มูลนิธิ วัด และครอบครัว ได้มีส่วนสนับสนุนสถาบัน
การศึกษาและฝึกอบรมมากยิ่งขึ้น
7. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่เจ็ด (พ.ศ.2535–2539)
การพัฒนาคนยังไม่สามารถสนับสนุนการพัฒนา การศึกษาและการฝึกอบรม การศึกษาและการฝึกอบรม
ประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพเท่าที่ควร ความ 1. ขยายการศึกษาขั้นพื้นฐานจาก 6 ปี เป็น 9 ปี 1. ให้ความส าคัญต่อการขยายบริการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อเตรียมความ
ได้เปรียบทางด้านทรัพยากรมนุษย์ของไทยก าลังลด อย่างเป็นขั้นตอนและก าหนดให้อัตราการเรียน พร้อมเพิ่มพูนความรู้และทักษะที่จะน าไปสู่การประกอบอาชีพต่อไป
น้อยถอยลงไปทั้งในแง่ปริมาณ คุณภาพ และอัตรา ต่อชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นเพิ่มขึ้นจากอัตรา โดยเฉพาะกลุ่มผู้ด้อยโอกาสซึ่งพึ่งตนเองไม่ได้อย่างทั่วถึงโดยด าเนินงาน
เอกสารประกอบการสอนรายวิชากระบวนทัศน์ทางการศึกษา พรใจ ลี่ทองอิน | 73
