Page 60 - ED 211
P. 60
ตารางที่ 3 แผนพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในแผนพัฒนาการเศรษฐกิจแห่งชาติฉบับที่หนึ่ง ระยะที่สองจนถึงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่สิบ
สองจ าแนกตามนโยบายหรือทิศทางหรือหลักการ วัตถุประสงค์หรือเป้าหมายหรือตัวชี้วัด และแนวทางหรือมาตรการ (ต่อ)
นโยบาย/ทิศทาง/หลักการ วัตถุประสงค์/เป้าหมาย/ตัวชี้วัด แนวทาง/มาตรการ
บังคับ ประถมต้นและประถมปลาย ให้สอดคล้อง การศึกษาทุกระดับ ระดับมัธยมศึกษาสายอาชีพ
กับการเพิ่มจ านวนประชากรวัยเรียน และเน้น 5. ขยายการศึกษาผู้ใหญ่และการศึกษานอก 1. ปรับปรุงและขยายโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษาตอนปลายเพื่อสนอง
หลักการขยายการศึกษาระดับมัธยมและ โรงเรียนให้ผู้ที่ขาดพ้นการศึกษาได้มีโอกาสรับ ความต้องการก าลังคนในระดับกลางของประเทศและเน้นการศึกษาสาขา
อุดมศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการ การศึกษาเพิ่มเติมมากขึ้น โดยเฉพาะการฝึกฝน เกษตรกรรมเป็นพิเศษ
ก าลังคนระดับกลาง และระดับสูง ในด้านเกษตรกรรม 2. ลดการอาชีวศึกษาระดับมัธยมต้น โดยจัดโครงการให้สอดคล้องกับระดับ
5. เร่งการผลิตครูให้เพียงพอกับความต้องการ และ มัธยมศึกษาตอนต้นสายสามัญ
ส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครู โดยเฉพาะ 3. หาทางสนับสนุนอาชีพครูอาชีวะและส่งเสริมสวัสดิการของครูอาชีวศึกษา
อย่างยิ่งครูในส่วนภูมิภาคและท้องถิ่นกันดาร บางประเภทที่ต้องอาศัยความรู้และทักษะเป็นพิเศษ
6. ส่งเสริมความเสมอภาคในการศึกษา ด้วยการ 4. ปรับปรุงโครงการอาชีวศึกษาประเภทหลักสูตรระยะสั้น เพื่อใช้สถานที่และ
ปรับปรุงและขยายการศึกษาในส่วนภูมิภาค เครื่องมือที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
เร่งรัดให้การศึกษาที่เหมาะสมแก่ประชาชนตาม ระดับการฝึกหัดครู
ท้องถิ่น โดยเฉพาะในท้องถิ่นที่มีลักษณะพิเศษ 1. ปรับปรุงและขยายการฝึกหัดครูทั้งสายสามัญและสายอาชีพ ในสาขาวิชาที่
7. ส่งเสริมให้เอกชนได้มีส่วนในการจัดการศึกษาใน จ าเป็น เพื่อให้เพียงพอกับความต้องการของประเทศ ทั้งนี้ โดยจัดโครงการ
อัตราส่วนและวิถีทางที่เหมาะสม และหา สนับสนุนให้นักศึกษาในท้องถิ่นนั้น ๆ เข้าเรียนการฝึกหัดครูแล้วกลับไปท า
มาตรการส่งเสริมให้มีความร่วมมืออย่างใกล้ชิด การสอนในภูมิล าเนาของตนด้วย
ระหว่างสถาบันการศึกษากับสถาบันอื่นๆ ทั้งของ 2. เน้นเรื่องการเตรียมครูที่มีวุฒิทุกระดับเพื่อสอนในสถาบันการฝึกหัดครูให้
รัฐบาลและเอกชนที่มีส่วนร่วมในงานพัฒนา เพียงพอแก่ความต้องการในการขยายกิจการฝึกหัดครู
เศรษฐกิจสาขาต่าง ๆ 3. ปรับปรุงหลักสูตรการฝึกหัดครูทุกระดับเพื่อให้มีมาตรฐานสูง และ
สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในระบบสังคม
เอกสารประกอบการสอนรายวิชากระบวนทัศน์ทางการศึกษา พรใจ ลี่ทองอิน | 47
