Page 907 - Revista Educativa

Unidad Didáctica N° 4 “Aprendemos a cuidar las formas de expresarnos, relacionarnos y comportarnos”.
Escuela Privada de Educación Integral N° 14 “Senderos de luz”
EN EL PATIO.
Rayuela.

Juegos de enceste, (con pelota, tapitas, etc.).
Cartas.
Dominó.

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta que la evaluación es un proceso continuo en el cual intervienen no solo el que
aprende sino el que enseña, por tal motivo se necesita de la flexibilidad a la hora de evaluar. Si se
requieren de algunos cambios en la enseñanza o actividades dadas, sobre todo aquellas que

dificultan los aprendizajes o la realización de las mismas, se realizarán dichos cambios o
modificaciones en el desarrollo de la propuesta.
Se observará la participación, expresión oral y escrita, tratando de favorecer estos procesos.
Se considerará el trabajo realizado por los niños, tanto individual como grupal.
Se valorarán los comportamientos, actitudes y valores de cada niño.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Indagación de los saberes previos, a través de preguntas.
Utilización de recursos que llamen la atención de los chicos: láminas, afiches, etc.
Utilización de relatos para fomentar el interés de los niños.
Utilización de juegos.
Investigaciones personales.

Utilización de materiales concretos.
El dibujo como elemento didáctico.
Salida pedagógica.
Experimentación.

RECURSOS

Materiales áulicos de uso común.
Lápices, lápices de colores, fibras, fibrones, goma de pegar, reglas.
Jabón de glicerina, moldes, cocina.
Fotocopias de imágenes.

Imágenes impresas grandes (tarjetones).
Materiales concretos.

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