Page 65 - دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها
P. 65
دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها 74
مح ّركات المعرفة :Knowledge Engine
-من أ��شهر مح ّركات Wolfram Alphaو أ�حدثها ،وهي مح ّركات تعتمد على تكنولوجيا الذكاء ال�صناعي.
نتاج تط ّور المعالجة الآلية للغات الإنسانية وبرمجة تطبيقات الويب؛ إذ يتيح ذلك المح ّرك
تقديم الإجابات للمستخدم بدلاً من سرد الصفحات التي تحتوي على الكلمات التي يبحث
عنها ،وهو المح ّرك الوحيد الذي يمكنه ح ّل المعادلات الرياضية والهندسية ،وعرض رسومات
بيانية وأشكال توضيحية للمفاهيم الرياضية والهندسية.
معايير الأداء في تقنيات التع ّلم :Performance Standards in Learning Techniques
تحُ َّدد ب أ�ن يكون الطالب منفتح ًا على العالم الخارجي؛ إ�ذ ي�ستفيد من خبراته ال�سابقة والخبرات العالمية من حوله في
مجال المادة التعليمية المقدمة إ�ليه عن طريق التعليم ا إللكتروني.
معايير جودة إدارة التعليم الإلكتروني :Quality Standards of E-Learning Management
المعايير المتعلقة بجودة اختيار تكنولوجيا التعليم ا إللكتروني ،وتت�ضمن :تقييم الاحتياجات التعليمية ،وو�ضع
ميزانية التعليم ا إللكتروني ،وتقييم التكنولوجيا الم�ستخدمة ،ومعرفة احتياجات الطلاب ،ومعرفة احتياجات
هيئة التدري�س والعاملين من التدريب .وكذلك معايير جودة تطوير تكنولوجيا التعليم الإلكتروني من تحديد
الم�صادر الإلكترونية ،وتحديد معايير قيا�س التكنولوجيا وتقويمها ،وت�صميم �إدارة المادة التعليمية ون�شرها
تكنولوجي ًا .وكذلك معايير جودة تطبيق تكنولوجيا التعليم الإلكتروني الذي يهتم با إل�شراف على التوظيف،
والحفاظ على تع ّلم التكنولوجيا ،والت أ�كد من �أن جميع الأنظمة تقابل با�ستمرار موا�صفات الم�ؤ�س�سة ،وتدعيم هذه
المعايير وتقييمها.
مهارات التقنية :Technology Skills
المهارات المرتبطة با�ستخدام الحا�سب الآلي و�صيانته وبرمجته وتوظيفه في أ�داء المهام المختلفة ،والا�ستفادة من
الأجهزة التقنية الم�ساندة.
نظام إدارة محتوى التع ّلم :Learning Content Management System LCMS
البيئة التي يمكن من خلالها إ�دارة مخازن خا�صة بوحدات التع ّلم ،Learning Object Repositoryوا�ستخدامها
في تطوير المواد التعليمية .وتتم ّيز هذه النظم بقدرات بحثية عالية تتيح للمط ّورين البحث ،والو�صول ال�سريع �إلى
الن�صو�ص والو�سائط اللازمة لبناء محتوى التع ّلم.
نظم إدارة التع ّلم :Learning Management System LMS
برامج ُت�ص َّمم للم�ساعدة على إ�دارة جميع أ�ن�شطة التع ّلم في الم ؤ��س�سات التعليمية ،وتنفيذها ،وتقييمها.
هندسة البرمجيات التعليمية :Engineering Educational Software
-الجزء التطبيقي لعتاد الحا�سب الآلي المكمل للجزء المادي ،ومن دونه لا يمكن ت�شغيل الحا�سب والا�ستفادة
منه ،وهي برامج ُت�ص َّمم بموا�صفات وظيفية معينة ،وتترجم �إلى مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة ب�إحدى
لغات البرمجة ،وتتن ّوع بين برمجيات ُنظم ت�شغيل ،وبرامج تطبيقية ،و�أخرى اخت�صا�صية ،وبرمجيات تعليمية(.)45
