Page 18 - BIENVENUE_CHEZ_VOUS
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C. Les expressions familières : l’utilisation du double « tu » est fréquente : Tu veux-tu aller au
cinéma ? Tu t’en viens-tu ? C’est-tu loin ? On utilise aussi dans la langue courante des :
Envoye donc (viens donc), cou’don, (écoute donc), a perdu sa montre (elle a perdu sa
montre), chu tanné (je suis fatigué), faque (alors), asteure (maintenant), c’est le fun (c’est
plaisant).
Notez que l’expression il fait frette signifie qu’il fait encore plus froid qu’en disant
simplement il fait froid.
D. Les anglicismes : par exemple, plusieurs disent week-end plutôt que fin de semaine, on
dit canceller plutôt qu’annuler, patcher plutôt que réparer et checker plutôt que vérifier.
E. Des mots inventés ici : récemment, l’Office québécois de la langue française a proposé le
mot courriel plutôt que mail, et clavarder plutôt que tchatter.
LA LANGUE ANGLAISE
L’anglais est d’abord la langue des colonisateurs, car, en 1760, la Nouvelle-France est
devenue une colonie britannique. À partir de cette date, les Québécois ont mené une lutte
pour la survie de leurs droits linguistiques, entre autres droits. Au Québec, les anglophones
ont un statut particulier, qui leur est garanti par la Charte des droits et libertés de la
personne (par exemple, il y a des cégeps, des universités, et un réseau de la santé
anglophones).
Le Québec est la seule province francophone du Canada ; elle est entourée d’anglophones
du Canada, mais aussi des États-Unis, avec qui elle partage des éléments culturels et
économiques. Par exemple, plusieurs films américains sont à l’affiche dans les cinémas et
les Américains sont nos premiers partenaires économiques.
JEU QUESTIONNAIRE ! QUE VEUT DIRE… ?
A. Je vais faire des courses, du
1. Attache ta tuque !
lèche-vitrine avec mon amie.
2. Je suis aux oiseaux ! B. Je m’en vais me balader.
3. Je m’en vais prendre une marche. C. Tiens-toi prêt.
4. Je vais magasiner avec ma chum de D. Je suis devenu amoureux.
fille.
5. Je suis tombé en amour. E. Je suis content.
Réponses au jeu questionnaire : 1-C ; 2-E ; 3-B ; 4-A ; 5-D
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