Page 13 - สอน1
P. 13
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4พระพุทธศาสนากับการพัฒนาตนเอง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
เรื่อง พุทธธรรมกับการพัฒนาแบบยั่งยืน เวลา 3 ชั่วโมง
สาระส าคัญ / ความคิดรวบยอด
ในสภาวะปัจจุบันที่สภาพสังคมและเศรษฐกิจเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วสภาพบ้านเมืองมีการพัฒนาซึ่งล้วนมีผลดี
ต่อการด ารงชีวิตแต่การพัฒนานั้นก็มีผลเสียกระทบเข้ามาด้วยเช่นผู้คนในชุมชนห่างเหินกันมากขึ้นการวัดคุณค่าเน้นกันที่การมี
ทรัพย์สินเงินทองวัฒนธรรมอันดีงามของไทยถูกละเลยเกิดกระแสนิยมวัฒนธรรมตะวันตกเข้ามาแทนนอกจากนี้การพัฒนา
หลายอย่างมิใช่เป็นการพัฒนาแบบยั่งยืนที่จะท าให้สังคมอยู่ดีมีสุขอย่างถาวรในการพัฒนาต่าง ๆ พระพุทธศาสนาก็มีหลักธรรม
ที่สามารถจะน าไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาแบบมีผลยั่งยืนรวมไปถึงสอดคล้องกับวิถีชีวิตของทุกคนซึ่งเลือกไปปฏิบัติได้อย่าง
แท้จริง
ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัด ส 1.1ม 4-6/22 เสนอแนวทางการจัดกิจกรรมความร่วมมือของทุกศาสนาในการแก้ปัญหาและพัฒนาสังคม
จุดประสงค์การเรียนรู้
1.ผู้เรียนสามารถอธบายการเสนอแนวทางการอยู๔ร่วมกันของทุกศาสนาได้อย่างถูกต้อง
2.ผู้เรียนมีทักษะในการเขียนเรียงความได้ถูกตชค้องและเหมาะสม
3.ผู้เรียนสามารถแสดงทัศนคติต่อการอยู่ร่วมกันในสังคมของทุกศาสนาได้อย่างเหมาะสมและสามารถน าความรู้ที่ได้ไปใช้ใน
ชีวิตประจ าวันได้
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1.การพัฒนาตนเองในทางพระพุทธศาสนา
สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน
ความสามารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด
- ทักษะการคิดวิเคราะห์
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
- กระบวนการปฏิบัติ
