Page 62 - FISIKA SMA KELAS X

(1) kecepatan (2) kecepatan (3) kecepatan

(waktu) (waktu) (waktu)
2 beban 3 beban 4 beban
(b)
Informasi
1) Penambahan beban yang digantung berarti penambahan gaya yang bekerja
pada trolly
2) Besar percepatan yang timbul pada trolly sebanding dengan besar sudut kecon-
dongan grafik.
Dari grafik yang terlihat pada gambar (b), bagaimanakah hubungan antara per-
cepatan yang timbul pada benda dan gaya yang bekerja pada benda? Kemudian
nyatakan hubungan antara percepatan dan gayanya!

Kegiatan II:
Ulangi langkah kegiatan I tetapi menggunakan beban yang tergantung tetap,
sedang jumlah trolly berubah dengan cara menumpuk beberapa trolly. Ternyata de-
ngan menggunakan trolly 3 buah, 2 buah, 1 buah diperoleh grafik seperti terlihat pada
gambar (c) berikut.
(1) kecepatan (2) kecepatan (3) kecepatan

(waktu) (waktu) (waktu)
3 trolly 2 trolly 1 trolly
(c)

Informasi:

Penambahan jumlah trolly berarti penambahan massa trolly.

Dari grafik yang terlihat pada gambar (c), bagaimana hubungan antara percepatan
yang timbul pada benda dengan massa benda tersebut? Kemudian nyatakan hubungan
antara percepatan dan massa bendanya!

Fisika SMA/MA Kelas X 55