Page 92 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
tubuhnya menjadi besar. Siswa diajak mengamati beberapa daun
yang terkena hama dan jadi makanan ulat. Ulat mencari tempat
untuk berdiam diri dan membentuk kepompong.
 Tahap ketiga kepompong.
 Tahap keempat kepompong akan berubah menjadi kupu-kupu.
 Siswa berlatih membuat pertanyaan berdasarkan gambar yang
disajikan. Mandiri
 Banyaknya pertanyaan yang harus dibuat minimal dua buah.
 Siswa berlatih menirukan gerak sesuai contoh.
 Siswa melakukan pemanasan terlebih dahulu seperti berlari
mengelilingi lapangan.
Posisi tidur terlentang sambil mendekap kaki
dan badan (gerak telur).

Posisi badan merangkak (gerak ulat).

Posisi berdiri. Tangan mengepal dan disimpan
di atas kepala. Salah satu kaki diangkat
menyerupai gerak menggantung pada
pohon. (gerak kepompong).

Posisi badan berdiri dan tangan terbuka, seperti
gerak kupu-kupu lalu berlari sambil
melompat-lompat.

 Siswa bercerita mengenai pengalaman menirukan gerak daur hidup
kupu-kupu. Communication
 Siswa mengamati kemapuan teman-teman dalam melakukan
gerakan menirukan daur hidup kupu-kupu.
 Siswa berlatih menulis saran tentang kemampuan gerak tersebut.
Creativity and Innovation
 Siswa berlatih menyampaikan sarannya.
 Siswa menceritakan pengalaman memberi saran kepada temannya.
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil 15 menit
belajar selama sehari Integritas
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Menyanyikan lagu daerah “Manuk Dadali”
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
Religius

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Buku Pedoman Guru Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III B (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).