Page 6 - Ebook- Rancangan Pelaksanaan Aktiviti Meransang Mental Kanak-Kanak

NAMA SUZANA BINTI MUSTAFA
TARIKH 3 OKTOBER 2016
MASA 9 PAGI
UMUR 4 TAHUN
BIL KANAK-KANAK 10 ORANG
TAJUK MARI BUAT PERGERAKAN
BIDANG PERKEMBANGAN SAHSIAH, SOSIOEMOSI & KEROHANIAAN
PEMBELAJARAN
FOKUS
PENGETAHUAN Kanak-kanak sudah boleh bersungguh-sungguh melakukan aktiviti yang diminta.
SEDIA ADA
OBJEKTIF 1. Kanak-kanak boleh merasa seronok dan menunjukkan ekspresi wajah yang gembira ketika aktiviti
bersama.
2. Kanak-kanak boleh melakukan pergerakan seperti yang ditunjukkan oleh guru mereka.
3. Kanak-kanak boleh menyanyikan lirik lagu ‘Kalau rasa gembira’.
SENARAI BAHAN / Iringan Muzik BAHAN / Iringan Muzik
SENARAI
PERALATAN
RUANG AKTIVITI Ruang Aktiviti Kanak-Kanak
LANGKAH - 1. Guru boleh bermesra dan berbual dengan kanak-kanak terlebih dahulu.
LANGKAH 2. Guru meminta kanak-kanak untuk melakukan sedikit senaman ringan bersama-sama.
PELAKSANAAN 3. Guru mula memasang video lagu ‘Kalau rasa gembira’ dan meminta kanak-kanak cuba mengikut
bersama pergerakan yang dibuat oleh pengasuh.
4. Guru juga meminta kanak-kanak mengikut menyanyi bersama lagu ‘kalau rasa gembira’.
5. Guru menarik perhatian kanak-kanak dengan membuat aksi pergerakan mudah dan sekali lagi
menggalakkan kanak-kanak mengikut dengan bersungguh-sungguh.
6. Guru meminta kanak-kanak terus mengikut pergerakan yang dilakukan bersama-sama.
7. Guru memberi galakan berterusan sekiranya ada kanak-kanak yang kelihatan malu.
8. Guru memberi pujian kepada kanak-kanak.
9. Guru memastikan kanak-kanak merasa seronok dan menzahirkan rasa gembira mereka melalui
ekspresi wajah yang ceria.
10. Guru meminta kanak-kanak cuba ulang pergerakan yang diajar.
Refleksi : Kanak-kanak tekun, bersungguh-sungguh dan gembira dengan aktiviti ini. Mereka
menunjukkan ekspresi wajah yang ceria, senyum dan gembira. Kanak-kanak aktif membuat pergerakan
bersama.