Page 16 - Kit de herramientas para la familia de Pediatric Stroke Warriors

INTERVENCIÓN TEMPRANA: DEL NACIMIENTO A LOS TRES AÑOS

Un equipo de profesionales trabajará con usted para evaluar el desarrollo de su hijo en cinco áreas:
 Física: alcanzar y agarrar los juguetes, gatear, caminar, saltar

 Cogni va: ac vidades para captar algo, seguir instrucciones sencillas, resolución de problemas

 Socio‐emocional: dar a conocer las necesidades, iniciar juegos, comenzar a tomar turnos
 Comunicación: vocalización, balbuceo, uso de frases de dos a tres palabras

 Adapta va: sostener el biberón, comer con los dedos, ves rse

Una vez que su hijo ha sido evaluado y se ha determinado que es elegible para los servicios de intervención
temprana, usted se reunirá con su equipo de intervención temprana para desarrollar un plan de servicios, llamado
el Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP, por sus siglas en inglés). El IFSP con ene obje vos o resultados
que usted y otros miembros del equipo iden ficarán en base a las preocupaciones, las prioridades y los recursos
de su familia. Se iden ficarán servicios para ayudar a su hijo y su familia a cumplir con los resultados del IFSP
y se actualizarán de manera con nua a medida que se alcancen los obje vos y el crecimiento.

Ejemplos de servicios de intervención temprana:
Si su hijo ene una discapacidad o un retraso en el desarrollo en una o más de las áreas de desarrollo
anteriores, es probable que sea elegible para los servicios de intervención temprana. Estos servicios
se adaptarán específicamente a las necesidades individuales de su hijo y pueden incluir:
 Tecnología de asistencia (disposi vos que un niño podría necesitar)

 Servicios de audiología o audición
 Servicios del habla y lenguaje

 Asesoramiento y formación para la familia
 Servicios médicos

 Servicios de enfermería

 Servicios de nutrición
 Terapia ocupacional

 Fisioterapia
 Servicios psicológicos

Se hacen todos los esfuerzos posibles para proporcionar los servicios a todos los bebés y niños pequeños que
califican, independientemente del ingreso familiar. No se le pueden negar los servicios a un niño simplemente
porque su familia no puede pagar por ellos. Bajo IDEA, los siguientes servicios deben ser proporcionados sin
costo para las familias: evaluaciones y valoraciones, el desarrollo inicial y la revisión con nua del IFSP
y la coordinación del servicio.
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