Page 8 - Макет 23_05_2018

аргументации, публичного выступления и рефлексии ( осознание, какие именно
навыки нуждаются в дальнейшем улучшении).
Студенты случайным образом делятся на 3-5 мини-групп. Задание для них
формулируется следующим образом: «Через 15 минут вы должны презентовать
список из 5 профессиональных навыков юриста, необходимых для успешной
работы по профессии, и пояснить, почему вами выбраны именно эти навыки.
При презентации списка, пожалуйста, кратко опишите, владеют ли участники
вашей группы указанными навыками, если да -как их удалось выработать, если
нет -как вы представляете пути их выработки».
1 О мин. - Презентация работы группами. По окончании презентации
тренеры обращают внимание на то, что презентованные списки частично
пересекаются, на выделенные студентами в ходе презентации проблемы в
тренировке тех или иных навыков сообщают, что тренировка указанных
студентами навыков и будет планом тренингов курса.
5 мин. -Демонстрация видео «Невыносимая жестокость». Цель задания -
усвоение студентами идеи о том, что применении норм общечеловеческой
и/или профессиональной этики как регулятора повседневной деятельности
также является навыком. Кроме того, этот навык необходим для социально­
ориентированных профессий: врачи, учителя, юристы. Не умеющий
использовать нормы профессиональной этики юрист будет отторгнут
профессиональным сообществом, как подвергающий сообщество
дискредитации (примеры - Кодекс профессиональной этики адвоката, Кодекс
судейской этики).
После просмотра видео студентам задаются последовательно следующие
вопросы: «Юрист в кадре, какой он? Он отвечает качествам только что
презентованным группами? Если отвечает можно ли назвать его
профессионалом? Если можно -является ли его поведение эталоном поведения
юриста?» Если студенты отвечают отрицательно на второй или любой из
последующих вопросов, тренеры должны попросить обосновать ответ.
Необходимо путем сократического диалога добиться от аудитории понимания и
вербализации идеи о том, что умение использовать в практической
деятельности нормы профессиональной этики является необходимым для
юриста навыком. Желательно, получить указание на то, почему поведение
юриста из видео является неэтичным, а также на то, что интервьюирование,
проведенное юристом в видео провалено ( он не выяснил цели и интересы
клиента, а, значит, действует либо в ложно понимаемых интересах клиента,
либо в собственных интересах).
5 мин. - Проверка явки, завершение. Домашнее задание: составить эссе (не
более 1 О предложений), обосновывающее тезис о том, что соблюдать
профессиональные этические нормы выгодно. Например, «соблюдать
профессиональные этические нормы выгодно при наличии статуса судьи,

6