Page 8 - fotografi_Neat

atau opaque projector. Sedangkan guna memperoleh dampak tiga dimensi sepasang

film ukuran 16 mm ditempatkan pada stereograpich viewer.
Adapun beberapa prinsip gambar fotografi sebagai media visual :

1. Pergunakanlah gambar untuk tujuan-tujuan pelajaran yang spesifik, yaitu

dengan cara memlilih gambar tertentu yang akan mendukung penjelasan inti
pelajaran atau pokok-pokok pelajaran.

2. Padukan gambar-gambar kepada pelajaran, karena kefektifan pemakai

gambar-gambar otografi didalam proses beajar mengajar memerlukan
keterpaduan.

3. Pergunakanlah gambar-gambar itu sedikit saja, daripada mempergunakan
banyak gambar tetapi tidak efektif.

4. Kurangi penambahan kata-kata pada gambar, oleh karena gambar-gambar itu
justru sangat penting dalam mengembangkan kata-kata atau cerita, atau dalam

menyajikan gagasan baru.

5. Mendorong pernyataan yang kreatif, melalui gambar-gambar para siswa akan
didorong untuk mengembangkan keterampilan berbahasa lisan atau tulisan,

seni grafis, dan bentuk kegiatan lainnya.
6. Mengevaluasi kemajuan kelas, bisa juga dengan memanfaatkan gambar-

gambar baik secara umum maupun secara khusus.
B. Kelemahan Dan Kelebihan Foto Dalam Pembelajaran

Media gambar atau foto memiliki sejumlah kelebihan dan kelemahan.

Menurut Arief S. Sadiman, dkk. (2006:29) dan Nana Sudjana dan Ahmad Rifai
(1997:72) diantara kelebihan dan kekurangan media gambar/foto.

Kelebihan media gambar/foto adalah :

a. Bisa manyampaikan banyak pesan, seperti kata pepatah Cina “sebuah gambar
berbicara lebih banyak dari pada seribu kata”.

b. Sifatnya kongkret dibanding dengan ungkapan verbal.
c. Gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu.

Ada keuntungan yang dapat diperoleh dari gambar fotografi dalam hubungannya
dengan pengajaran :

a. Mudah dimanfaatkan didalam kegiatan belajar mengajar, karena praktis tanpa

memerlukan perlengkapan apa-apa.