Page 14 - Educar para construir sociedades más inclusivas

16 /EDUCAR PARA CONSTRUIR SOCIEDADES MÁS INCLUSIVAS

TABLA 1.1. RELACIÓN DEL ODS4
CON EL RESTO DE LOS ODS
ODS La educación es crucial ODS La igualdad de oportunidades
1 para salir de la pobreza 10 en el acceso a la educación
ha demostrado su eficacia
Muestra gratuita
contra la desigualdad
social y económica
ODS La educación es ODS La educación puede
2 fundamental para avanzar 11 aportar las competencias
hacia unos métodos necesarias para contribuir
agrícolas más sostenibles a configurar y mantener
y adquirir conocimientos unas ciudades más sostenibles
sobre nutrición y alcanzar la resiliencia en
situaciones de desastre

ODS La educación puede aportar ODS La educación puede influir
3 una contribución decisiva 12 decisivamente en los
para muchas cuestiones patrones de producción
relativas a la salud, como (p. ej., respecto a la economía
la mortalidad prematura, circular) y en la información
la salud reproductiva, la de los consumidores sobre
difusión de las enfermedades, la producción de bienes
el bienestar y los estilos de más sostenibles y la
vida saludables limitación de los desechos
ODS La educación de las ODS La educación es clave
5 mujeres y las niñas es 13 para la comprensión de
particularmente importante los efectos del cambio
para lograr la alfabetización climático por el público en
básica, desarrollar las general, así como para la
competencias y capacidades adaptación y la mitigación,
participativas y mejorar las especialmente en el plano
oportunidades vitales local
ODS La educación y la formación ODS La educación es importante
6 aumentan las competencias 14 para concienciar sobre el
y la capacidad para usar los entorno marino y fomentar
recursos naturales de forma un consenso proactivo
más sostenible y pueden respecto a su uso racional
contribuir a promover la y sostenible
higiene

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