Page 4 - Pedagogía Salesiana después de Don Bosco

2.2. El magisterio de los superiores generales
sobre la adaptación flexible a las situaciones .............. 120

2.2.1. Los equilibrios de Pablo Albera sobre
la fidelidad y la piedad en la educación ........... 121
2.2.2. Felipe Rinaldi y la práctica
de una «sana modernidad» ............................... 126
2.2.3. Perspectiva pedagógica
de la novedad del Sistema Preventivo .............. 129
2.2.4. Paternidad y unión con Dios
como fundamentos de la educación salesiana . 130
2.2.5. Formación educativa osmótica
e importancia del tirocinio ................................ 135
2.2.6. Las compañías salesianas, la Acción Católica
y otras organizaciones juveniles ........................ 139

2.3. Autores de pedagogía salesiana en los años 20 .......... 142
2.3.1. Fascie y la pedagogía salesiana experiencial .... 143
2.3.2. Cimatti y el «Don Bosco educador»
en confrontación con el positivismo ................. 147
2.3.3. Reflexiones pedagógicas
en ámbito francófono: Scaloni y Auffray ......... 153

2.4. Instrumentos y recursos ............................................... 158
2.4.1. T abla cronológica ............................................... 158
2.4.2. Bibliografía seleccionada .................................. 159

3. FIDELIDAD DISCIPLINADA A DON BOSCO SANTO
EN TIEMPOS DE ADVERSIDAD (1929-1951) ..................... 165

3.1. El colegio salesiano, «la isla que previene»
la influencia de los tiempos difíciles ............................ 166
3.1.1. Regímenes autoritarios y totalitarios
que educan a «un hombre nuevo» .................... 167

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