Page 4 - La práctica del aprendizaje cooperativo

8 LA PRÁCTICA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

6. Actividades cooperativas simples ................................................... 77
Características de las actividades cooperativas simples. Activida-
des: “Preguntas antes de la clase”. “Clase intermitente”. “Clase
intermitente con preguntas del profesor”. “Clase intermitente
con preguntas de los alumnos”. “Secuencias”. “Discusión cen-
trada en grupos”. “Síntesis por parejas”. “Completar los apuntes
Muestra gratuita
en parejas”. “Resumen de pareja”. “Planteamiento recíproco de
preguntas”. “Completa la tabla”. “Encontrar las diferencias”.
“Verdadero o falso”.

7. Actividades cooperativas complejas ............................................... 93
Características de las actividades cooperativas complejas. Ac-
tividades: “De la respuesta individual a la de grupo”. “Rompe-
cabezas”. “Estudiamos con las tarjetitas”. “Torneos de grupo”.
“Palabras clave”. “Plantear preguntas colectivamente”. “Who,
What, Where, When, Why, How?”. “El trabajo del traductor”.
“Recomponer el rompecabezas”. “El desafío”. “Un equipo de
científicos”. “Cómic”. “Controversias”. “¡Organicémonos!”. “El
juicio”.

8. Evaluación del grupo cooperativo................................................... 117
Pruebas de grupo: “Jugamos a la lotería”. “Cuestionario de gru-
po”. “Verificación de equipo”. “Juego de la Oca”. “Evaluación
colectiva”. “Test de respuesta múltiple”. “La puntuación de me-
jora”. “Media individual y de grupo”. “Antes y después”. “Au-
toevaluación”.

BIBLIOGRAFÍA .............................................................................. 125

APÉNDICE. Materiales disponibles .................................................. 128

© narcea, s.a. de ediciones

0-La practica del aprendizaje cooperativo.indd 8 08/02/17 13:47